【題目】對于地震中救出的某些受傷人員，醫(yī)生通常需要進行人工呼吸，使其恢復自主呼吸．其原理是通過呼吸運動，使肺實現(xiàn)與外界環(huán)境的氣體交換．下面關于平靜時呼吸中相關項目的表示，正確的是（　�。�

A. 胸廓擴大→肺擴張→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺

B. 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體出肺

C. 胸廓擴大→肺擴張→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體入肺

D. 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺

【答案】C

【解析】參加呼吸運動的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸肌。平靜呼吸吸氣時：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動、膈肌頂部下降→胸廓擴大→肺擴張→肺內(nèi)氣壓＜外界大氣壓→外界氣體進入肺；呼氣：肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降，膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＞外界大氣壓→肺內(nèi)氣體排出。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分化是當今生物學研究的熱點之一。下列關于細胞分化的敘述,正確的是（ ）

A．細胞分化導致細胞數(shù)目、種類增多

B．細胞分化是形成不同組織的根本原因

C．分化后的細胞有的也可以進行細胞的分裂和生長

D．細胞分化導致細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對動物行為研究的案例中，純粹屬于觀察法的是（　　）

A. 訓練蚯蚓走迷宮

B. 探究螞蟻通訊及喜食何種食物

C. 探究酸雨對植物的危害

D. 科學家長期觀察研究黑猩猩行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】.芹菜富含水分、維生素C和膳食纖維，是人們喜歡的一種蔬菜。芹菜莖桿中的纖維狀結構屬于

A. 保護組織 B. 分生組織 C. 輸導組織 D. 機械組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“十月懷胎，一朝分娩”，人的精子與卵細胞結合成受精卵和胎兒發(fā)育的部位分別是（　�。�

A. 輸卵管、子宮 B. 卵巢、子宮

C. 子宮、子宮 D. 輸卵管、輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人感染H7N9禽流感是由H7H9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，患者常出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等急性呼吸道感染癥狀，尤其是會出現(xiàn)高熱、呼吸困難．目前已在禽類及其分泌物或排泄物H7N9禽流感病毒，與人感染H7N9禽流感高度同源．請據(jù)此回答問題：

（1）引起H7N9禽流感的病原體是__________________________。

（2）從傳染病的角度分析，攜帶H7N9禽流感病毒的禽類屬于__________。為防止禽流感疫情蔓延，疫區(qū)周圍3千米以內(nèi)的家禽必須全部捕殺．這種做法屬于預防傳染病的措施中的________________。

（3）從免疫角度分析，H7N9亞型禽流感病毒屬于_____。

（4）請你寫出一種自我防H7N9禽流感的措施____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物與環(huán)境關系的敘述，正確的是（ ）

A．生物的生存受環(huán)境的影響，生物不會影響環(huán)境

B．生物決定環(huán)境，環(huán)境改變生物

C．環(huán)境對生物的影響都是有利的

D．生物與環(huán)境是相互影響的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某造紙廠附近出現(xiàn)農(nóng)作物死亡現(xiàn)象，造紙廠污水對農(nóng)作物的生長有影響嗎？生物興趣小組的同學就這一問題進行了探究，制定計劃并實施；

①在一個花盆里播10粒種子，長成幼苗后進行實驗。

②取一定量的造紙廠排放的污水。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑污水，每天一次，觀察并記錄現(xiàn)象。

實驗結果：幾天后，花盆中的大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

（1）此實驗中小組同學提出的問題是：____________________________________________？

（2）小組同學在制定的計劃中不足之處在于沒有設置_________________實驗。

（3）針對2題，你認為下列哪組可以作為其對照組_________。

A．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在低溫環(huán)境中

B．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水，也不噴灑污水

C．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中

D. 同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑等量清水

（4）有的同學說只要一粒大豆種子做實驗就行了，你說呢？簡述你的理由。

_____________________________________________________________________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 我們對生物多樣性最直觀、最基本的認識是（ ）

A.遺傳多樣性 B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 C.物種多樣性 D.生物數(shù)量多樣性

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同步練習冊答案