分析 根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)可知:先將某一性狀特征分為對(duì)立的兩類,具有相似性狀的生物歸為一類,與該形狀特征相異的生物歸為另一類,特征相反的兩類性狀相對(duì)排列;然后,在每個(gè)類別中再尋找另外一些特征,依據(jù)新的性狀差異繼續(xù)歸類、相對(duì)排列,直到確定出不同生物的分類地位為止.
解答 解:(1)據(jù)檢索表可知,乙昆蟲的尾部分兩叉,翅不明顯,據(jù)圖可知體小而側(cè)扁,觸角長(zhǎng)在觸角窩內(nèi),全身鬃、刺和櫛均向后方生長(zhǎng),可見(jiàn)是長(zhǎng)蚤.
(2)小江的檢索表不能查出所有昆蟲的名字,因?yàn)樵摍z索表只是小安根據(jù)6只昆蟲的外形制訂的,并不能將所有昆蟲包括進(jìn)去.
故答案為:
(1)長(zhǎng)蚤;
(2)不能,小江的檢索表沒(méi)有包含所有的昆蟲.
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握?qǐng)D中昆蟲所屬類型的主要特點(diǎn),結(jié)合分類檢索表的特點(diǎn)即可作出正確解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大豆、大蒜、生姜細(xì)胞中都有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 | |
B. | 右圖中的每一粒豆都是由一個(gè)子房發(fā)育而成的一個(gè)果實(shí) | |
C. | 蘋果樹結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→一株蘋果樹 | |
D. | 吃生姜時(shí)感覺(jué)有一定的辣味,味覺(jué)是在人的大腦表皮形成的 |
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