【題目】關(guān)于人體結(jié)構(gòu)層次的描述中，正確的是（ ）

A.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體B.組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體

C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體D.器官→組織→系統(tǒng)→細(xì)胞→人體

【答案】C

【解析】

人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。

細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體是由細(xì)胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此，人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某成年男性最近經(jīng)常性的頭暈、乏力、打盹，為此，到醫(yī)院做了血液常規(guī)化驗(yàn)，結(jié)果為紅細(xì)胞含量3.1×1012個(gè)/L[正常參考值（4.0﹣5.5）×1012個(gè)/L]．自細(xì)胞含量8×109個(gè)/L[正常參考值（0﹣10）×109個(gè)/L]．血紅蛋自含量為103g/L[常參考值120﹣160g/L]．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.該人紅細(xì)胞含量和血紅蛋白含量均異常

B.該人不適合到西藏等高海拔地區(qū)旅游

C.該人應(yīng)多吃動(dòng)物肝臟等含鐵豐富的食物

D.該人必立即輸血，否則有生命危險(xiǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】延慶司機(jī)已習(xí)慣在經(jīng)過(guò)斑馬線時(shí)減速。下列與“斑馬線前減速”反射類型不同的是

A.聽到上課鈴響盡快回教室B.聽到警報(bào)聲響有序撤離

C.紅燈停、綠燈行D.吃紅燒肉唾液分泌增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某人吸入的氣體與呼出的氣體的成分含量比較數(shù)據(jù)，分析正確的是

氣體成分

氮?dú)?/span>

氧氣

二氧化碳

水

其他氣體

在吸入空氣中的含量 （%）

78

21

0.03

0.07

0.9

在呼出氣體中的含位（%）

78

16

4

1.1

0.9

A.人體吸入的是氧氣，呼出的是二氧化碳

B.從呼吸系統(tǒng)排山的代謝廢物有二氧化碳、水和氮?dú)獾?/span>

C.呼出氣體中氧氣含量減少是因?yàn)槿砀魈幍慕M織細(xì)胞消耗了氧

D.呼出氣體中增加的二氧化碳是由肺泡產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】硬幣上有許多細(xì)菌，生物興趣小組的同學(xué)在探究硬幣上是否有細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，將硬幣在細(xì)菌培養(yǎng)基表面輕輕按一下，這一做法在培養(yǎng)細(xì)菌的一般方法中叫

A. 做標(biāo)記B. 配制培養(yǎng)基C. 接種D. 培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體、DNA和基因的敘述中，錯(cuò)誤的是 ( )

A. 染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成

B. DNA是主要的遺傳物質(zhì)

C. DNA分子上具有特定遺傳效應(yīng)的片段叫基因

D. 同種生物的精子和卵細(xì)胞的染色體數(shù)目和體細(xì)胞的相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，以下流程圖正確的是（ ）

A.外界空氣進(jìn)入肺：鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺

B.食物進(jìn)出消化道：口→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門

C.血液經(jīng)過(guò)心臟和血管的方向：心室→心房→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈

D.果實(shí)和種子形成的過(guò)程：種子萌發(fā)→植株生長(zhǎng)→傳粉→受精→開花→結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菊花素有花中君子之稱，枝條柔軟可組成菊塔、菊橋、菊籬、菊亭、菊門、菊球等多種造型，形式多變，蔚為奇觀。每年九、十月份正是賞菊的好時(shí)節(jié)，宜春菊花展也吸引了許多市民前往觀賞。菊花的開放受什么因素的影響呢？某生物興趣小組的同學(xué)選取了同一品種、長(zhǎng)勢(shì)相近、花蕾數(shù)量相同的菊花進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)如表：

組別

花蕾數(shù)量

溫度

水分

日照時(shí)間

菊花開放數(shù)量

第一組

20個(gè)

25℃

適量

0小時(shí)

0

第二組

20個(gè)

25℃

適量

3小時(shí)

3

第三組

20個(gè)

25℃

適量

6小時(shí)

9

分析實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題

（1）本實(shí)驗(yàn)探究的變量是_____。

（2）三組實(shí)驗(yàn)選取的菊花品種、長(zhǎng)勢(shì)、花蕾數(shù)量、溫度和水分及其他條件均相同，目的是_____。

（3）菊花花朵千百態(tài)，顏色多樣，美不勝收，菊花花朵在結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：_____。

（5）根據(jù)以上資料，嘗試再提出一個(gè)探究影響菊花開放因素的問(wèn)題_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用普通光學(xué)顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。在其它相關(guān)因素均相同的情況下，該同學(xué)用甲、乙兩個(gè)不同物鏡觀察同一裝片，結(jié)果觀察到乙視野比甲視野明亮。下列相關(guān)敘述最合理的是

A.若玻片往右移，甲中的物像往右移而乙中的物像往左移

B.在不移動(dòng)臨時(shí)裝片的情況下，乙中所觀察到的細(xì)胞，在甲中均可觀察到

C.觀察到甲中的細(xì)胞比乙中的細(xì)胞大

D.若乙中的物像很模糊，則直接轉(zhuǎn)換成甲，物像就會(huì)變清晰

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