科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 栽花或種莊稼適時松土,是為了使根得到充分的氧氣,保證呼吸作用的正常進行 | |
B. | 植物可以通過控制保衛(wèi)細胞的形狀和大小來控制氣體和水分的進出 | |
C. | 同藻類植物和苔蘚植物一樣,蕨類植物是不結(jié)種子的植物 | |
D. | 氣孔主要分布在植物葉片的上表皮,這有利于氣體更好地進行交換 |
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A. | 花粉萌發(fā)形成的花粉管內(nèi)有卵細胞 | |
B. | 柱頭、花柱和子房合稱為雄蕊 | |
C. | 一個西瓜含有多粒種子,說明一個子房中有多個胚珠 | |
D. | 西瓜的食用部分由雌蕊的子房發(fā)育而來 |
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A. | 長江中的所有生物構(gòu)成了一個河流生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 生物圈的范圍是大氣圈、水圈和巖石圈的全部 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)中,每條食物鏈都是由生產(chǎn)者、消費者、分解者構(gòu)成的 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的 |
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步驟 | 甲鼠 | 乙鼠 |
A | 將兩只完全相同的甲、乙鼠的胰島破壞 | |
B | 定時喂全營養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素 | |
C | 重復步驟B幾天后,采集兩鼠的尿液,檢測其葡萄糖含量,分析得出結(jié)論 |
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A. | 為生命活動提供氧氣 | B. | 為生命活動提供營養(yǎng)物質(zhì) | ||
C. | 為生命活動提供能量 | D. | 為生命活動提供二氧化碳 |
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A. | 甲和乙 | B. | 甲和丙 | C. | 乙和丙 | D. | 乙和丁 |
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