2．能分泌生長激素的內(nèi)分泌腺是（　�。�

A．

甲狀腺

B．

腎上腺

C．

胰島

D．

垂體

1．1000毫升血液中，數(shù)量最多的血細胞是（　�。�

A．

紅細胞

B．

白細胞

C．

血小板

D．

血漿

5．如圖所示．將綠色植物一起放在黑暗密閉蠟燭與的玻璃罩內(nèi)，一個月后觀察到的現(xiàn)象是（　�。�

	A．	植物活著、蠟燭熄滅		B．	植物死亡、蠟燭燃盡
	C．	植物活著、蠟燭燃盡		D．	植物死亡、蠟燭熄滅．

4．為了探究植物體呼吸強度的變化規(guī)律，研究人A在不同的溫度和不同的氧含量下，測定了一定大小的新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量（表中為相對值），其數(shù)據(jù)如表所示，下列說法一定不正確的是（　�。�

氧氣% 二氧化碳 溫度（℃）	3	10	20
3	1.2	4.4	5.4
10	5.9	21.5	33.6
20	6.4	38.9	66.5

	A．	為準確檢測氧含量對呼吸強度變化的影響，該實驗應(yīng)在光照條件下進行
	B．	表中的數(shù)據(jù)可以看出，在溫度一定時，氧含量升高，二氧化碳的釋放量會隨之增多
	C．	在表中給出的溫度范圍內(nèi)，最適于蔬菜貯藏的溫度是3℃
	D．	根據(jù)所學知識可以預(yù)測隨著溫度進一步提高，二氧化碳釋放量有可能先增加后減少

3．如圖是消化系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）西瓜籽從不小心被吃進去到隨糞便排出，經(jīng)過的器官依次是①→②→③→④→⑧→⑦→⑨（填寫序號）
（2）能分泌消化蛋白質(zhì)的酶的器官有胃、胰、小腸．
（3）口服膠囊，其中的藥物會在[⑧]小腸被釋放，以減少對胃的刺激．
（4）既能分泌消化液又能分泌激素的器官是[⑥]胰腺．
（5）⑧長且內(nèi)表面積大，其內(nèi)除了有腸液和胰液，還有[⑤]肝臟分泌的膽汁，這些使其成為消化的主要場所．

2．如圖為尿的形成過程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中①②③（填序號）共同組成了腎單位．
（2）②中的液體是原尿，它與①中液體相比，缺少血細胞和大分子蛋白質(zhì)．
（3）③中全部葡萄糖，大部分水和無機鹽，都被重吸收回血液．
（4）從尿的成分上分析，排尿不僅起到排出廢物的作用，而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)水、無機鹽的平衡也有重要作用．
（5）夏天我們分泌的汗液會增多，垂體釋放的抗利尿激素也增多，促使對水分的重吸收增加．這種調(diào)節(jié)方式稱為激素調(diào)節(jié)．

1．2016年上半年，全球6級以上地震30余次，臺灣更是地震頻發(fā)．請結(jié)合生物學知識．解答抗震救災(zāi)過程中遇到的一些問題．
（1）長時間被困在某處等待求援的人，可飲用尿液來補充水和無機鹽．還可食用少量無毒小動物，以補充有機物等營養(yǎng)物質(zhì)，為生命活動提供能量．
（2）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．某人被救出時已經(jīng)昏迷，在給他做人工呼吸前，首先必須保證呼吸道暢通，以保證氧氣供給．
（3）某傷者被救出時下肢正在快速出血，血液鮮紅，他受傷的血管屬于動脈血管．
（4）某血型為AB型的傷者需要輸血，最好輸入AB型血．為他輸血時，扎入的血管屬于靜脈（填“動脈”或者“靜脈”）．

20．下列各項生理活動的描述正確的是（　　）

	A．	受精卵發(fā)育：受精卵→胚泡→胚胎→胎兒
	B．	血液循環(huán)：心室→靜脈→毛細血管→動脈→心房
	C．	氣體從外界進入肺：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
	D．	尿的形成與排出：腎→腎小管→膀胱→尿道

19．某興趣小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，將20只蝌蚪平均分成兩組飼養(yǎng)，甲組定時定量加入甲狀腺激素，乙組不做處理，記錄蝌蚪生長發(fā)育情況如下表，該實驗結(jié)果說明（　�。�

	長出后肢所需平均時間/天	長出前肢所需平均時間/天	尾巴消失所需平均時間/天	尾巴消失時平均體長/厘米
甲組	4	7	26	0.7
乙組	5	9	37	1.3

	A．	乙組蝌蚪比甲組生長發(fā)育得快
	B．	在飼料中添加激素可延長發(fā)育時間
	C．	甲狀腺激素可以促進蝌蚪發(fā)育
	D．	甲狀腺激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

18．形成尿液的器官是（　�。�

A．

腎臟

B．

輸尿管

C．

腎單位

D．

膀胱