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科目: 來源: 題型:選擇題

13.某人失明,經醫(yī)生檢查,其眼球的結構完整無損,那么此人發(fā)生病變的部位可能是( 。
A.視網膜B.視覺中樞C.脈絡膜D.虹膜

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12.我們坐汽車時,閉眼也能判斷汽車速度大小和方向變化,接受這種刺激的感受器在( 。
A.鼓室和半規(guī)管B.前庭和耳蝸C.耳蝸和半規(guī)管D.前庭和半規(guī)管

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.某人腎臟功能衰竭,接受器官移植,需要服用藥物抑制自身免疫系統(tǒng)的排斥反應,從免疫的角度分析,移植的腎臟和所屬免疫類型分別是(  )
A.抗體,特異性免疫B.抗原,特異性免疫
C.抗體,非特異性免疫D.抗原,非特異性免疫

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.春季是多種疾病高發(fā)的季節(jié),某學校為了避免學生感染流感,采取了一系列措施,下列屬于切斷傳播途徑的是( 。
A.保持室內勤通風換氣B.及時治療
C.注射流感疫苗D.加強鍛煉

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9.小明沒吃早餐就去打球,不久感覺頭暈腳軟,同學們急忙購買了下面的食品,其中哪種讓小明吃后能在最短時間內恢復正常( 。
A.香腸B.花生C.雞蛋D.米粥

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科目: 來源: 題型:解答題

8.每個人從生命的誕生到個體的發(fā)育,都與體內遺傳物質的作用密切相關,請據圖回答問題
(1)①中的性染色體Y
(2)②中的染色體組成是XY
(3)胚胎主要在母體的子宮內生長發(fā)育,直至出生.
(4)已知有酒窩是由顯性基因決定的.圖中的父母沒有酒窩,這個小帥哥有酒窩嗎?無.

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科目: 來源: 題型:判斷題

7.變異在生物界普遍存在,為生物進化提供了原始的材料.√(判斷對錯)

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科目: 來源: 題型:判斷題

6.雙方都沒有遺傳病,那么他們的子女一定沒有遺傳。粒ㄅ袛鄬﹀e)

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5.作為一名初中學生,你應從哪些方面做起,來保護我們賴以生存的環(huán)境?

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4.生活中我們通常會用到一些描述生物與生物、生物與環(huán)境之間關系的諺語或詩句,這些諺語或詩句同時也蘊含了一定的人生哲理.分析下面的諺語或詩句,請利用所學生物學知識回答問題:
(1)“螳螂捕蟬,黃雀在后”暗含了一條食物鏈,在這條食物鏈中,如果黃雀被大量捕殺,那么在一定時間內蟬的數量將減少.(填“增多”、“減少”或“不變”)
(2)“黃鼠狼給雞拜年-沒安好心”.黃鼠狼沒安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是捕食關系.
(3)“滄海桑田”是指海洋生態(tài)系統(tǒng)與農田生態(tài)系統(tǒng)之間的相互轉變,其寓意是世事變化很大.
(4)“艾滋病,是絕癥,染上身,會喪命.”這說明艾滋病的病原體(HIV)侵入人體后,攻擊人體內的免疫細胞,破壞人體的第三道防線,從而導致感染者免疫功能喪失.
(5)“山清水秀”、“窮山惡水”現象,從生物與環(huán)境關系的角度分析,說明生物與環(huán)境之間是相互適應和相互影響的,生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體.

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