19．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答：
（1）用顯微鏡觀察標本時，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物象；此時必須轉(zhuǎn)動圖中[6] 粗準焦螺旋．
（2）觀察時應(yīng)先選用低倍物鏡．（填“高倍”或“低倍”）
（3）用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是[5]反光鏡和[4]遮光器．
（4）當(dāng)物像模糊不清時轉(zhuǎn)動的是[7]細準焦螺旋，使物像更清晰．

18．下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的步驟圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）正確的實驗操作順序是B→D→C→A→E→G→F．
（2）圖E的操作方法可以避免產(chǎn)生氣泡．
（3）圖D和圖G所滴的液體分別是清水和碘液．
（4）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，顏色最深的是細胞內(nèi)的細胞核部分．

17．如圖是植物細胞模式圖，請據(jù)圖回答：（“[]”中填序號，“橫線”內(nèi)填寫文字．）
（1）對細胞具有保護和支持作用的是[⑥]細胞壁．
（2）對細胞有保護作用，并能進行物質(zhì)交換的是[⑤]細胞膜．
（3）細胞生命活動的控制中心是[②]細胞核．動植物共有的能量轉(zhuǎn)換器是[③]線粒體．
（4）人體與動物細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上與它不一樣，但都具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核等基本結(jié)構(gòu)，在該圖有畫出的結(jié)構(gòu)中，其中動物細胞不具有的結(jié)構(gòu)是細胞壁、[①]液泡，除此之外，植物細胞還具有一個動物細胞所沒有的結(jié)構(gòu)是[⑦]葉綠體．

16．水稻體細胞中含有24條染色體，在細胞分裂后形成的子細胞中，染色體的數(shù)目是（　�。�

A．

12條

B．

6對

C．

24對

D．

12對

15．切番西瓜流出的甜汁液來自于細胞的（D）用鹽腌蘿卜條，會出現(xiàn)少量水分，這些水分來自于細胞的（　　）

A．

細胞核

B．

細胞質(zhì)

C．

葉綠體

D．

液泡

14．某同學(xué)使用的顯微鏡低倍物鏡為10X，高倍物鏡為40X．他在低倍鏡下看到視野中有16個排成一排的細胞，換用高倍鏡時可以觀察到幾個？（　�。�

A．

2個

B．

4個

C．

16個

D．

8個

13．光線較亮?xí)r使用顯微鏡的正確方法是（　　）

	A．	選擇凹面反光鏡		B．	選擇平面反光鏡
	C．	選擇小光圈		D．	將低倍物鏡換成高倍物鏡

12．分析題：根據(jù)如圖的食物網(wǎng)分析回答問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻．
（2）圖中所有動物可統(tǒng)稱為消費者．其中，蛇與蛙、水稻與鳥的關(guān)系是捕食．
（3）鳥與蝗蟲的關(guān)系，它們既是捕食關(guān)系又是競爭關(guān)系．
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的生物是細菌和真菌．他們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．
（5）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)有一定自動調(diào)節(jié)能力．但是，這種能力是有一定的限度的，如果由于人類大量圍捕殺鷹，從長遠來看蛇和田鼠的數(shù)量會先增加后減少，最后生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．
（6）此食物網(wǎng)中共有食物鏈5條，它們相互關(guān)聯(lián)，形成食物網(wǎng)．其中最長的一條食物鏈是水稻→蝗蟲→鳥類→蛇→貓頭鷹或者水稻→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹．
（7）若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是分解者和非生物部分．

11．探究“光對鼠婦生活的影響”時：
（1）作出的假設(shè)是光對鼠婦的生活有影響．
（2）探究過程中，實驗變量應(yīng)該始終保持有1個，該實驗中的變量是光照，在設(shè)計實驗時，要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境，以便對照．
（3）每個實驗裝置中放入10只鼠婦，每分種統(tǒng)計一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次，計算10次統(tǒng)計數(shù)的平均值．目的是避免實驗的偶然性，減少實驗誤差．
（4）得出的結(jié)論是光對鼠婦的生活有影響．
（5）如果“探究濕度對鼠婦生活的影響”，則應(yīng)該設(shè)計出濕潤和干燥的對照實驗．這時的實驗變量則是水分．

10．某校生物小組利用桑蠶詳細研究蠶的發(fā)育過程，最好的研究的方法是（　�。�

A．

觀察法

B．

調(diào)查法

C．

實驗法

D．

模擬法