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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.新聞鏈接,剖析相關(guān)問(wèn)題:
世界首位試管女?huà)氤闪诵录弈铮涸谑澜缟鲜桌霸嚬軏雰骸甭芬妆?#8226;布郎的結(jié)婚典禮上,一襲白色婚紗,美麗的花環(huán)頭飾,把26歲的新娘裝扮得嬌媚動(dòng)人.在神圣的《婚禮進(jìn)行曲》聲中,與新郎穆林德?tīng)渴植饺牖橐龅牡钐茫霸嚬軏雰骸闭Q生的過(guò)程,是設(shè)法先取出親體中的卵細(xì)胞和精子,在體外進(jìn)行受精和發(fā)育,到胚胎初期時(shí),再將其移植到母體子宮內(nèi)著床,繼續(xù)發(fā)育直到出生.由于體外受精和早期卵裂是在試管中進(jìn)行的,所以人們把由此產(chǎn)生的嬰兒稱為“試管嬰兒”.
(1)“試管嬰兒”的培育是通過(guò)克隆技術(shù)產(chǎn)生的嗎(答“是”或“否”)?否.
(2)如果一個(gè)已婚女性子宮被切除,能否通過(guò)“試管嬰兒”技術(shù)獲得自己的后代(答“能”或“否”)?能,因?yàn)槁鸭?xì)胞是由卵巢產(chǎn)生的.
(3)為什么到胚胎初期時(shí),必須將胚胎移殖到母體子宮內(nèi)著床(提示:考慮胚胎營(yíng)養(yǎng)的來(lái)源)?胚胎發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)胎盤(pán)和臍帶由母體供給營(yíng)養(yǎng).
(4)你認(rèn)為“試管嬰兒”的培養(yǎng)成功,有何應(yīng)用價(jià)值.解決了一些由于輸卵管堵塞,失去生育能力的女性,恢復(fù)生育能力.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)最大的消化腺是肝臟,它能分泌膽汁,促進(jìn)脂肪的消化.
(2)消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[12]小腸.
(3)淀粉開(kāi)始消化的部位是[7]口腔,其最終被分解為葡萄糖;蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是[9]胃,其最終被分解為氨基酸.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是在顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象(D中細(xì)胞取自豬的血液),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中屬于原核細(xì)胞的是BE(填標(biāo)號(hào))屬于真核細(xì)胞的是ACD(填標(biāo)號(hào)).
(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是BC(填標(biāo)號(hào)),A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是核糖體.
(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是BE(填標(biāo)號(hào)).
(4)這些細(xì)胞的形態(tài)和功能上所存在的差異體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性,但在結(jié)構(gòu)上由于都具有相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)而使得這些細(xì)胞之間具有統(tǒng)一性.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.人們經(jīng)常食用的牛、羊、豬等肉類和白菜、土豆等蔬菜,經(jīng)消化吸收后,其中的成分大多被轉(zhuǎn)化為人體自身的一部分,其根本原因是( 。
A.組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都能找到
B.在不同生物的細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素和化合物種類大體相同
C.組成生物體細(xì)胞的基本元素是碳
D.不同生物的細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素的含量大體相同

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列敘述,不正確的是( 。
A.在用顯微鏡觀察切片時(shí),先用低倍鏡再換用高倍鏡的原因是低倍鏡觀察視野大,易找到所要觀察的物像
B.在用蘇丹Ⅲ試劑檢驗(yàn)生物組織中的脂肪時(shí)可以不用顯微鏡
C.在低倍鏡下觀察植物細(xì)胞時(shí),在視野的右上方有一結(jié)構(gòu)因太小看不清,此時(shí)應(yīng)換上高倍鏡,用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)即可
D.某學(xué)生在顯微鏡下觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞裝片時(shí),在視野中發(fā)現(xiàn)一部分細(xì)胞看得清晰,而另一部分細(xì)胞則較模糊,這可能是由于標(biāo)本厚薄不均

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,所運(yùn)用的原理是( 。
A.單獨(dú)利用甲基綠對(duì)細(xì)胞染色,可顯示DNA在細(xì)胞中的分布,從而推知RNA的分布
B.單獨(dú)利用吡羅紅對(duì)細(xì)胞染色,可顯示RNA在細(xì)胞中的分布,從而推知DNA的分布
C.利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色,同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
D.在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)內(nèi)可以分別提取到DNA和RNA,由此說(shuō)明DNA和RNA的分布

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8.17世紀(jì),雷迪對(duì)腐肉生蛆的古老看法產(chǎn)生了疑問(wèn),他提出了3個(gè)假設(shè).假設(shè)A:腐肉是滋生蒼蠅的地方.假設(shè)B:蛆是由親代蒼蠅產(chǎn)生的,蛆不可能從腐肉中自生.假設(shè)C:即使通氣狀況良好,腐肉也不可能自然產(chǎn)生蒼蠅.請(qǐng)根據(jù)上述資料,回答有關(guān)問(wèn)題.(部分備選答案在括號(hào)里)
(1)從雷迪提出的3個(gè)假設(shè)來(lái)看,雷迪提出的問(wèn)題是:腐肉為什么會(huì)生蛆?
(2)雷迪在一個(gè)容器內(nèi)放入死蛇,不久發(fā)現(xiàn)死蛇上蓋滿了蛆,后來(lái)又飛出了蒼蠅.在以后的重復(fù)實(shí)驗(yàn)中,雷迪在蛆出現(xiàn)后立即將容器蓋起來(lái),結(jié)果還是飛出了相同的蒼蠅.這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)檢驗(yàn)假設(shè)A(選填“A 或 B或 C”).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的可取之處是重復(fù)試驗(yàn)(選填“重復(fù)實(shí)驗(yàn)或?qū)⑷萜魃w起”)
(3)雷迪把各種肉分別放在幾個(gè)廣口瓶中,一部分封蓋瓶口,另一部分沒(méi)有封蓋瓶口,結(jié)果是封蓋瓶口的廣口瓶中沒(méi)有(選填“有”或“沒(méi)有”)蛆和蒼蠅,沒(méi)有封蓋瓶口的廣口瓶中有(選填“有”或“沒(méi)有”)蛆和蒼蠅.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)正了假設(shè)B(選填“A”或“B”)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的缺點(diǎn)是瓶口密封會(huì)導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)缺少氧氣,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論的正確性.
(4)雷迪改用紗布(選填“紗布”或“塑料薄!保┌w廣口瓶后,既保證通風(fēng)良好,又能阻止蒼蠅飛進(jìn)廣口瓶.人們終于明白腐肉為蛆發(fā)育成蒼蠅提供了養(yǎng)料(選填“養(yǎng)料”或“蠅卵”).

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7.炭疽菌的生殖方式是( 。
A.出芽生殖B.孢子生殖C.分裂生殖D.營(yíng)養(yǎng)生殖

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列不是家兔的特征的是( 。
A.被覆羽毛B.體內(nèi)有膈C.大腦發(fā)達(dá)D.胎生哺乳

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.下表格為某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?jiān)诖嘶A(chǔ)上設(shè)計(jì)完成探究實(shí)驗(yàn):
瓶號(hào)加入清水加入唾液是否震蕩均勻處理溫度饅頭處理
A0毫升2毫升37℃饅頭碎屑
B0毫升2毫升饅頭塊
C2毫升0毫升37℃饅頭碎屑
D0℃饅頭碎屑
(1)請(qǐng)將缺失的實(shí)驗(yàn)條件補(bǔ)充完整:
B否;37℃;D0毫升;2毫升.
(2)該同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分?jǐn)嚢,這是為了模擬牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用.
(3)分析A試管和C試管這一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是唾液;A試管和D試管這一組實(shí)驗(yàn)的變量是溫度;本實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)A試管的目的是對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(4)將4支試管靜置5-10分鐘,待冷卻后滴加碘液,A試管的現(xiàn)象是不變藍(lán),請(qǐng)分析原因:淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成了麥芽糖.靜置5-10分鐘的原因是:唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要適宜的溫度.
(5)有A、B、C三只試管我們能夠得出:饅頭變甜與唾液的分泌、牙齒的咀嚼和舌的攪拌有關(guān);由A、D兩支試管我們能夠得到:唾液淀粉酶的催化作用需要適宜的溫度.

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