12．某同學(xué)在周末郊游時(shí)，由于食用了路邊攤點(diǎn)上的過(guò)期食品，結(jié)果出現(xiàn)腹痛、腹瀉等癥狀．根據(jù)化驗(yàn)結(jié)果，醫(yī)生診斷他患上了急性腸炎，請(qǐng)你根據(jù)他的血常規(guī)化驗(yàn)單和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明其判斷的依據(jù)是（　�。�

A．

紅細(xì)胞增多

B．

白細(xì)胞增多

C．

血小板減少

D．

憑醫(yī)生經(jīng)驗(yàn)

11．2014年4月，某中學(xué)的學(xué)生隨機(jī)調(diào)查了本校八年級(jí)10個(gè)班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況，調(diào)查結(jié)果如表．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

	調(diào)查人數(shù)	患病人數(shù)	季節(jié)
			春季	夏季	秋季	冬季
男生	52	16	8	1	2	5
女生	48	14	5	2	1	6
總?cè)藬?shù)	100	30	13	3	3	11

（1）分析表中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為去年該校八年級(jí)學(xué)生流感發(fā)病有何規(guī)律？春、冬季的發(fā)病率明顯高于夏、秋季節(jié)．
（2）流感高發(fā)季節(jié)，學(xué)校通常對(duì)所有教室進(jìn)行消毒，該措施屬于B
A．控制傳染源    B．切斷傳播途徑       C．保護(hù)易感人群
（3）用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后，體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高人體的抵抗力．
（4）為防治流感，一些同學(xué)自己購(gòu)買了板蘭根沖劑，其包裝袋上印有“OTC”字樣，這種藥屬于非處方藥（填“處方”或“非處方”）．
（5）煤氣中毒后心臟暫時(shí)停止跳動(dòng)可采用人工呼吸進(jìn)行救治．
（6）通常用大寫的英文字母來(lái)表示顯性基因，小寫的英文字母來(lái)表示隱性基因．

10．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的
	B．	生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
	C．	生態(tài)系統(tǒng)一般包括非生物、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者四種成分
	D．	生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成

9．下列有關(guān)食品保存的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	食品保存能提高食物原有的優(yōu)良品質(zhì)和風(fēng)味
	B．	食品保存的原理是抑制微生物在食品中的生長(zhǎng)、繁殖
	C．	食品保存的方法有傳統(tǒng)方法和現(xiàn)代方法之分
	D．	食品保存只能維持食物原有的優(yōu)良品質(zhì)和風(fēng)味

8．原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，不能被其重吸收的物質(zhì)是（　�。�

A．

葡萄糖

B．

水

C．

尿素

D．

無(wú)機(jī)鹽

7．為探究某環(huán)境因素對(duì)植物光合作用的影響，小剛設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析回答：
①將甲、乙兩裝置（如圖1）暗處理兩天；
②將兩裝置移至光下兩小時(shí)；
③從甲裝置中摘取葉片A，從乙裝置中摘取葉片B，將葉片A、B進(jìn)行水浴加熱（如圖2）；
④漂洗葉片后滴加碘液．

（1）甲、乙兩裝置中，除了二氧化碳不同外，其余條件均相同．據(jù)此可知，小剛探究的問(wèn)題是：二氧化碳對(duì)植物光合作用的影響？
設(shè)計(jì)甲、乙兩裝置的目的是進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）步驟①，暗處理的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡．
（3）步驟③，水浴加熱裝置中裝酒精的燒杯是b（選填“a”或“b”），酒精溶解了葉綠素后，綠葉變成了黃白色，這一步叫做酒精脫色．
（4）步驟④滴加碘液后，只有葉片A（選填“A”或“B”）變藍(lán)色，該結(jié)果表明：乙裝置不能進(jìn)行光合作用，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是二氧化碳會(huì)影響光合作用．

6．如圖為菜豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答下列問(wèn)題．
（1）圖甲中的②①④③合稱為胚，是新植株的幼體．
（2）在種子萌發(fā)后，甲圖中的①將發(fā)育成乙圖中的[⑦]莖和[⑥]葉．
（3）種子萌發(fā)時(shí)，甲中的[③]胚根最先突破種皮，發(fā)育成根．
（4）乙圖中的⑧有吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)，吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)．

5．如圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）乙圖表示動(dòng)物細(xì)胞模式圖．
（2）甲、乙細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體（填名稱）．
（3）結(jié)構(gòu)[③]葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．
（4）控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要位于[④]細(xì)胞核中．
（5）切西瓜時(shí)常會(huì)有很多的汁液流出，這些汁液來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的⑤（填標(biāo)號(hào)）
（6）給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲，但是一般情況下不會(huì)殺死農(nóng)作物的細(xì)胞，這是因?yàn)榧?xì)胞中的細(xì)胞膜（填名稱）可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外，不能進(jìn)入細(xì)胞．

4．在“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)，在葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，另外在表皮層的哪種結(jié)構(gòu)中也有葉綠體？（　�。�

A．

角質(zhì)層

B．

導(dǎo)管細(xì)胞

C．

篩管細(xì)胞

D．

氣孔保衛(wèi)細(xì)胞

3．取金魚藻放在盛滿自來(lái)水的燒杯中，反扣一只短頸漏斗，漏斗頸上再反扣一支裝滿自來(lái)水的試管．將這一裝置移到陽(yáng)光下，不久，金魚藻就不斷釋放出小氣泡．這種小氣泡是（　�。�

A．

二氧化碳

B．

氧氣

C．

氫氣

D．

氮?dú)?/td>