科目: 來(lái)源:人教版七年級(jí)下冊(cè)生物第四單元第二章第二節(jié)消化和吸收 食物的消化同步測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
在消化道中能消化蛋白質(zhì)的消化酶來(lái)自( )
①唾液腺
②胃腺
③肝臟
④腸腺
⑤胰腺
A. ①②③ B. ②④⑤
C. ③④⑤ D. ①③⑤
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科目: 來(lái)源:人教版七年級(jí)下冊(cè)生物第四單元第二章第二節(jié)消化和吸收 食物的消化同步測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
消化腺分為兩類:一類是位于消化道內(nèi)的消化腺,另一類是位于消化道外的消化腺。下列屬于后者的是( )
①腸腺
②胰腺
③胃腺
④肝臟
A. ①③ B. ②④
C. ②⑧ D. ③④
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科目: 來(lái)源:人教版七年級(jí)下冊(cè)生物第四單元第二章第二節(jié)消化和吸收 食物的消化同步測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
為保證消化系統(tǒng)正常發(fā)揮功能應(yīng)( )
A. 談笑風(fēng)生 B. 細(xì)嚼慢咽
C. 邊吃飯邊想問(wèn)題 D. 邊吃飯邊做運(yùn)動(dòng)
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科目: 來(lái)源:人教版七年級(jí)下冊(cè)生物第四單元第二章第二節(jié)消化和吸收 食物的消化同步測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)于圖的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. ①分泌的消化液中不含消化脂肪的酶
B. ②分泌的消化液能初步消化蛋白質(zhì)
C. ③分泌的消化液含有胰島素
D. ④是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官
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科目: 來(lái)源:人教版七年級(jí)下冊(cè)生物第四單元第二章第二節(jié)消化和吸收 食物的消化同步測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
肝炎患者厭食油膩的食物,這是因?yàn)楦窝子绊懥? )
A. 肝臟分泌消化脂肪的酶
B. 肝臟分泌膽汁
C. 肝臟分泌消化脂肪的酶和膽汁
D. 小腸絨毛對(duì)脂肪酸的吸收
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科目: 來(lái)源:人教版七年級(jí)下冊(cè)生物第四單元第二章第二節(jié)消化和吸收 食物的消化同步測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
(多選)膠囊以淀粉制成,內(nèi)裝藥物,結(jié)合所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為原因是 ( )
A. 胃可以消化淀粉,使藥物緩慢地釋放
B. 胃不能消化淀粉,膠囊可以經(jīng)過(guò)胃進(jìn)入小腸,以免破壞藥物的成分,起到更好的治療效果
C. 唾液、胃液都不能消化淀粉
D. 淀粉在口腔內(nèi)初步消化,便于吞咽,防止傷害胃內(nèi)結(jié)構(gòu)
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科目: 來(lái)源:人教版七年級(jí)下冊(cè)生物第四單元第二章第二節(jié)消化和吸收 食物的消化同步測(cè)試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖示消化系統(tǒng)的組成,據(jù)圖回答:
(1)人體消化系統(tǒng)包括_____________和____________兩部分。
(2)請(qǐng)寫出圖中[③]、[④]代表的器官名稱:[③]_____________、[④]_________________。
(3)能分泌胰液的器官是[⑤]__________________,消化吸收的主要器官是[ ]_______________。
(4)饅頭中的主要成份是淀粉,最先對(duì)淀粉初步消化的器官是__________________(填序號(hào))。
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科目: 來(lái)源:人教版七年級(jí)下冊(cè)生物第四單元第二章第二節(jié)消化和吸收 食物的消化同步測(cè)試卷(解析版) 題型:綜合題
小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實(shí)驗(yàn)中,分別對(duì)三支試管進(jìn)行了如下處理:
(1)第2號(hào)設(shè)計(jì)有錯(cuò),將錯(cuò)誤之處改正為_(kāi)_____________________。
(2)第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后,本試驗(yàn)共有________組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后,將三支試管都放入溫水中,5~10分鐘后取出,并分別滴加2滴碘液,不會(huì)變藍(lán)的是________號(hào)。
(4)1、3號(hào)對(duì)照,兩組間的變量是________。
(5)第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后,1、2號(hào)對(duì)照,說(shuō)明________對(duì)淀粉有消化作用。
(6)饅頭進(jìn)入小腸被消化后,經(jīng)吸收匯集到肝臟,其中暫時(shí)不用的部分可以合成________儲(chǔ)存起來(lái),以備需要時(shí)利用。
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科目: 來(lái)源:人教版七年級(jí)下冊(cè)生物第四單元第二章第三節(jié)合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全同步測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)人體健康有益的飲食方式是( )
A. 多吃零食少吃蔬菜、水果
B. 經(jīng)常吃街頭流動(dòng)攤販的燒烤食品
C. 口渴只喝可樂(lè)、奶茶
D. 每日三餐定時(shí)定量,注意營(yíng)養(yǎng)均衡
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科目: 來(lái)源:人教版七年級(jí)下冊(cè)生物第四單元第二章第三節(jié)合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全同步測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
媽媽為小明設(shè)計(jì)了一份午餐食譜:米飯、紅燒鯽魚、牛肉、雞蛋。根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),你認(rèn)為添加下列哪項(xiàng)后會(huì)使這份食譜營(yíng)養(yǎng)更合理( )
A. 素炒豆角 B. 牛奶
C. 排骨湯 D. 小米粥
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