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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分析資料,回答問(wèn)題:
資料一:2015年10月,中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦因致力于青蒿素對(duì)瘧疾治療的重大貢獻(xiàn)獲諾貝爾獎(jiǎng)。瘧疾是由瘧原蟲(單細(xì)胞生物)所致的急性傳染病,通過(guò)按蚊叮咬傳播。她發(fā)現(xiàn)的青蒿素可以有效降低瘧疾患者的死亡率。
資料二:自安哥拉黃熱病疫情暴發(fā)以來(lái),包括我國(guó)在內(nèi)的多個(gè)國(guó)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)輸入性病例。黃熱病是由黃熱病毒所致的急性傳染病,通過(guò)伊蚊叮咬傳播。人對(duì)黃熱病毒普遍易感,感染或接種疫苗可獲得持久免疫力。
(1)瘧疾、黃熱病的病原體分別是。
(2)積水是蚊子的孽生地,蚊子產(chǎn)卵、發(fā)育成幼蟲和蛹均在水中進(jìn)行,從發(fā)育方式看,蚊子的發(fā)育方式為;清除蚊子的孽生地,這在傳染病的預(yù)防措施中屬于。
(3)從野生黃花蒿中提取的青蒿素含量偏低,中科院植物研究所將FPS基因?qū)肭噍铮@得了青蒿素含量高2-3倍的青蒿植株.這項(xiàng)生物技術(shù)是 , 說(shuō)明了基因與性狀的關(guān)系是。
(4)接種黃熱病疫苗可刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的 , 提高抵抗力.這種免疫類型是免疫。
(5)黃熱病毒與瘧原蟲在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是:黃熱病毒沒(méi)有的結(jié)構(gòu)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體健康生活方式的敘述,都不正確的一項(xiàng)是(  )
①要有充分的睡眠
②高蛋白食品吃得越多越好
③酗酒主要導(dǎo)致呼吸道疾病的發(fā)生
④吸煙可誘發(fā)肺癌
⑤青少年可以利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)
⑥吸毒會(huì)損害人的神經(jīng)系統(tǒng)
A.①④
B.③⑤
C.②⑥
D.②③

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】食物中的營(yíng)養(yǎng)成分主要包括________、________________________、__________________、________六大類。其中水和無(wú)機(jī)鹽屬于________,糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素屬于________。糖類、脂肪和蛋白質(zhì)可產(chǎn)生能量,通常被稱為“________”。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】痛風(fēng)是一種常見(jiàn)的疾病,其主要原因是人體血液中的尿酸含量過(guò)高。醫(yī)生建議,多飲水有利于尿酸的及時(shí)排泄。與尿酸排出體外相關(guān)的主要器官是( )
A.肝臟
B.腎臟
C.肺
D.直腸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著“光盤行動(dòng)”這一新聞熱詞成為2013年最知名的公益品牌之一,節(jié)約意識(shí)日益深入人心。家里的剩菜剩飯可以用保鮮膜包起來(lái)短時(shí)間儲(chǔ)存,保鮮膜的作用主要是(  )
A.隔絕空氣,擋住灰塵
B.釋放出化學(xué)物質(zhì)殺死細(xì)菌
C.隔絕空氣,避免空氣中的細(xì)菌進(jìn)入
D.隔絕空氣,使食物中的細(xì)菌無(wú)法呼吸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的敘述,錯(cuò)誤的是:

A、比本能行為更有利于個(gè)體的生存和種族的繁衍

B、是后天形成的

C、必須借助個(gè)體的生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷

D、不受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物的棲息環(huán)境大體上可分為 、 三大類;生活在不同環(huán)境中的動(dòng)物,其運(yùn)動(dòng)方式表現(xiàn)出與 相適應(yīng)的現(xiàn)象。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】艾滋。ˋIDS)是一種對(duì)人類生命和健康危害極大的病毒性傳染病。下列各項(xiàng)行為中,不會(huì)傳播艾滋病的是( 。
A.靜脈注射毒品
B.不安全性行為
C.輸入來(lái)歷不明的血液和血液制品
D.握手和擁抱

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物體的構(gòu)成是( )。

A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

B. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→動(dòng)物體

C. 細(xì)胞→系統(tǒng)→組織→器官→動(dòng)物體

D. 組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的敘述,錯(cuò)誤的是:

A、不受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)

B、必須借助個(gè)體的生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷

C、是后天形成的

D、比本能行為更有利于個(gè)體的生存和種族的繁衍

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