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【題目】某生物興趣小組“探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過程如下取兩個(gè)相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽甲、乙。每天記錄蝌蚪的生長發(fā)育情況。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 甲 缸 | 乙 缸 |
1 | 1000 ml池塘水 | 1000 ml自來水 |
2 | 分別加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪各1只 | |
3 | 加入少許蝌蚪飼料 | |
4 | 加入少許甲狀腺激素制劑 | 不加入甲狀腺激素制劑 |
5 | 水溫保持在適宜的范圍內(nèi) |
請你回答下列問題:
⑴ 實(shí)驗(yàn)組是針對實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩砜刂、干預(yù)研究對象而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作,是用來證明實(shí)驗(yàn)假設(shè)的,因此________缸應(yīng)為實(shí)驗(yàn)組。
⑵ 該實(shí)驗(yàn)的變量為 【】
A. 水 B. 飼料 C. 水溫 D. 甲狀腺激素制劑
⑶ 該實(shí)驗(yàn)方案在設(shè)計(jì)中有幾個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請你指出:
① 甲、乙組的實(shí)驗(yàn)因素__________不應(yīng)該是變量;
②1只蝌蚪做實(shí)驗(yàn)其結(jié)果具有__________性,可適當(dāng)增加實(shí)驗(yàn)用的蝌蚪數(shù)量。
⑷ 如果按你修改的方案進(jìn)行,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:______缸中的蝌蚪提前變成了青蛙。
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【題目】青蛙與家蠶生殖發(fā)育過程的相同點(diǎn)是( )
①變態(tài)發(fā)育 ②經(jīng)過蛹期 ③將卵產(chǎn)在水中 ④有性生殖
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
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【題目】動物在生物圈中的作用不包括下列哪一項(xiàng)( )
A.能幫助植物傳播花粉、果實(shí)、種子
B.能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動
D.能作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
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【題目】已知饅頭的主要成分是淀粉,淀粉遇碘會變藍(lán)色,某中學(xué)生物科技活動興趣小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔內(nèi)的消化”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
試管 編號 | 加入饅頭 | 加入液體 | 是否攪拌 | 處理溫度 (5-10分鐘) | 冷卻后 加碘液 |
1 | 饅頭碎屑 | 2毫升唾液 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 37℃ | 2滴 |
2 | 饅頭碎屑 | A | 充分?jǐn)嚢?/span> | 37℃ | 2滴 |
3 | 饅頭塊 | 2毫升唾液 | 不攪拌 | 37℃ | 2滴 |
請回答下列問題:
(1)1號試管在實(shí)驗(yàn)中的起___作用。
(2)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入___。
(3)1號試管和3號試管對照探究的是___。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是___號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是___。
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【題目】昆蟲的雌蟲能分泌一種物質(zhì),吸引雄蟲前來交尾。我省農(nóng)業(yè)科學(xué)家利用這一原理,在農(nóng)田中設(shè)點(diǎn)誘殺雄蟲。以下說法正確的是( )
A.雌蟲分泌的是性外激素
B.雌雄蟲交尾是無性生殖
C.這種信息傳遞方式是聲音
D.這種滅蟲方法會污染環(huán)境
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【題目】某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)原理:該實(shí)驗(yàn)中加入碘液的作用是檢驗(yàn)____________的有無。
(2)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入___,與1號試管起___作用。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號試管中溶液顏色________________。
(3)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用_____兩只試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。對照實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)中只能有__________個(gè)變量,其他條件都應(yīng)該___________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是________。
(4)某校餐廳在學(xué)生考試期間設(shè)計(jì)了一份食譜:米飯、清燉排骨、麻辣豆腐。生物教師認(rèn)為這一食譜營養(yǎng)不夠均衡,你認(rèn)為加上哪種食物后這份食譜就會變得更為合理____________。(答出一種即可)
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【題目】動物作為消費(fèi)者可從外界獲取食物,并通過呼吸作用將其消化分解。這種現(xiàn)象反映了動物在自然界中的哪種作用( )
A.維持生態(tài)平衡
B.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉
D.傳播植物種子
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【題目】某學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“唾液對淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
試管編號 | 加入物質(zhì) | 溫度 | 加入碘液觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 淀粉液和2ml唾液 | 37℃水浴保溫10min | |
2 | 淀粉液和2ml( ) | 37℃水浴保溫10min | |
3 | 淀粉液和2ml唾液 | 0℃水浴保溫10min |
(1)為了證明“唾液對淀粉有消化作用”,在2號試管中應(yīng)該加入_____________,與1號試管形成 ___________。預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:會變藍(lán)的是__________號試管。
(2)分析1號試管和3號試管這一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是_____________,3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________,說明溫度要影響唾液對淀粉的消化作用。
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