A. 開(kāi)窗通風(fēng) B. 注意飲食衛(wèi)生，喝開(kāi)水，吃熟食

C. 對(duì)患者進(jìn)行隔離治療 D. 加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉

（1）分析表中各成分的含量變化，你認(rèn)為液體B應(yīng)是_____ ___，液體C是 __________

（2）當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部________、大部分水和部分________等被腎小管重新吸收，送回到血液里。

（3）剛出生的嬰兒排尿不受大腦控制，因此排尿反射屬于_____ ___反射。

①肺 A 產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素

②卵巢 B 氣體交換的場(chǎng)所

③心臟 C 輸送血液的泵

④小腸 D 感受外界冷、熱、觸、痛等刺激

⑤皮膚 E 食物消化吸收的主要場(chǎng)所

第一步：稱量相同質(zhì)量的桔子、蘋果和葡萄，用榨汁機(jī)分別榨出汁液：

第二步：取三個(gè)潔凈、干燥的相同燒杯做好標(biāo)記，把新鮮的水果汁液倒入其中；

第三步：在三支潔凈、干燥的相同試管中各加入2毫升相同濃度的加碘淀粉溶液；

第四步：取一支潔凈、干燥的滴管，分別吸取不同的果汁逐滴滴入到加碘淀粉溶液的試管中，邊滴邊振蕩，直到加碘淀粉溶液的藍(lán)色完全褪去為止，記錄此時(shí)所用水果汁液的滴數(shù)；

第五步：重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次，得到平均結(jié)果如下表。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）小明同學(xué)提出的問(wèn)題是______？

（2）小明設(shè)計(jì)的五個(gè)步驟中，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)步驟______不合理，原因是______。

（3）實(shí)驗(yàn)第五步重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次的目的是______。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。

（5）同桌小芳經(jīng)常出現(xiàn)牙齦出血，小明告訴她可能是因?yàn)槿狈�維生素C而患了_____病，同時(shí)建議小芳平時(shí)應(yīng)該多吃水果和蔬菜，做到均衡膳食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，學(xué)會(huì)健康的生活。

A.條件刺激強(qiáng)化條件反射B.非條件刺激強(qiáng)化條件反射

C.條件刺激強(qiáng)化非條件反射D.非條件刺激強(qiáng)化非條件反射

（1）從上述材料看出，“霧霾”對(duì)人體的__系統(tǒng)影響較嚴(yán)重，因生物之間可通過(guò)生物富集現(xiàn)象，仍可進(jìn)入人體，危害人類。

（2）當(dāng)“霧霾”來(lái)襲時(shí)，下列做法不正確的是：__。

A、在室內(nèi)要關(guān)好門窗

B、外出時(shí)戴上防護(hù)口罩

C、應(yīng)多開(kāi)展一些戶外活動(dòng)

D、老人、小孩和慢性病患者等易感人群，應(yīng)盡量減少外出

（1）取出這3支試管，各滴加2滴碘液，搖勻。請(qǐng)分別寫出3支試管中顏色的變化，并分析原因：

A試管滴加碘液后 ，為什么？

B試管滴加碘液后 ，為什么？

C試管滴加碘液后 ，為什么？

（2）A和B是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？ ，為什么？

（3）A和C的實(shí)驗(yàn)變量是：

（4）為什么要將三只試管放入37°溫水中？

（1）一個(gè)小男孩在公園撒了一泡尿，過(guò)了一會(huì)兒，尿的旁邊出現(xiàn)了很多的螞蟻，如果是腎有疾病，請(qǐng)分析可能是腎的哪個(gè)部位出現(xiàn)了病癥？_______

（2）4.20盧山7.0地震小學(xué)生李妍(A型血)因山崖落石而受傷血液呈噴射狀,因流血過(guò)多醫(yī)生立即進(jìn)行救治.請(qǐng)問(wèn)醫(yī)生應(yīng)該首先考慮給李妍輸什么血型的血?如果沒(méi)有這種血型的血還可以輸入少量的什么血? 李妍是哪種血管受了傷?________

（3）為保證食品安全在購(gòu)買包裝食品時(shí)應(yīng)關(guān)注食品包裝上的哪些內(nèi)容？（列舉三點(diǎn)）_____

A. 地球上的水是循環(huán)不息的，不必?fù)?dān)心水資源匱乏

B. 全球由六大板塊組成

C. 火山和地震都是地殼變動(dòng)的表現(xiàn)

D. 地球有地殼、地幔和地核的圈層結(jié)構(gòu)

A. CC、cc、ccB. Cc、Cc、ccC. Cc、cc、ccD. Cc、CC、cc