A.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)B.糖類、脂肪、無機(jī)鹽

C.糖類、脂肪、維生素D.糖類、脂肪、水

A.語言B.糧食和衣物C.生產(chǎn)工具D.貨幣交流

A.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但自我調(diào)節(jié)能力是有限的

B.物質(zhì)在生物與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)，能量是沿著食物鏈單向流動

C.生態(tài)系統(tǒng)是在一定區(qū)域內(nèi)的所有植物和動物組成的系統(tǒng)

D.食物鏈?zhǔn)遣煌�生物之間由于食物關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系

A.現(xiàn)存的生物可以依次按照界、目、綱、科、門、屬、種進(jìn)行分類

B.蕨類植物、苔蘚植物、被子植物和裸子植物是由低等到高等排列

C.腔腸動物的水母和魚類都生活在水中，所以進(jìn)化等級是一樣的

D.鳥類和哺乳動物都是恒溫動物，體溫能夠保持恒定

A.物種多樣性B.細(xì)胞多樣性C.遺傳多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

A. 促進(jìn)光合作用 B. 抑制呼吸作用 C. 抑制光合作用 D. 增強(qiáng)呼吸作用

A.鳥類起源于古代的爬行類動物證據(jù)是始祖鳥和古鳥的化石

B.提出了以自然選擇學(xué)說為核心的生物進(jìn)化理論巨著是《物種起源》

C.人類進(jìn)化的歷程可以分為：南方古猿、能人、直立人和智人等階段

D.現(xiàn)代的類人猿是人類祖先和猿分界的重要標(biāo)志

（1）提出問題:_____?

（2）作出假設(shè):_____.

（3）制定計劃:將兩頭同樣大小的大蒜分別放在盛有清水的盤中,A組放在_____的環(huán)境中培養(yǎng),B組放在_____環(huán)境中培養(yǎng),定時澆水,管理。實驗結(jié)果預(yù)測:_____

A.精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是在子宮中完成的

B.胎兒直接從母體血液中獲取氧氣和養(yǎng)料

C.嬰兒出生標(biāo)志著人體生長發(fā)育的開始

D.青春期是人一生中智力發(fā)展的黃金時期

Ⅰ.取相同的兩個培養(yǎng)皿，編號 1 號和 2 號，底部墊上幾層吸水紙。

Ⅱ.向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各 20 粒，在種子上面覆蓋紗布，放在溫 暖的地方培養(yǎng)。

Ⅲ.每天向 1 號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液，保持種子濕潤，2 號培養(yǎng)皿不做任何處理。

Ⅳ．觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄。

實驗結(jié)果：10 天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)。

根據(jù)實驗方案和結(jié)果，回答下列問題：

（1）該實驗的假設(shè)是_____。

（2）設(shè)計 2 號實驗的目的是____ ，2 號培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是 缺乏____。

（3）從實驗設(shè)計和實驗結(jié)果看，能否說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響？_____。

（4）想達(dá)到預(yù)期實驗效果，必須對原方案進(jìn)行修改，即每天向 1 號培養(yǎng)皿紗布上灑適 量的電池浸出液的同時，還應(yīng)向 2 號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的____。