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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

1制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體是

2用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ] 。

3在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的 填A(yù)或B

4細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[ ] 是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中的曲線示意血液流經(jīng)身體某器官時(shí)某種物質(zhì)氧氣、二氧化碳或尿素含量的變化,OC表示器官中相連續(xù)的三種血管。

1如果該曲線表示二氧化碳含量的變化,則OC為_______內(nèi)的血管。BC段血管中流的是_______血。

2如果該曲線表示尿素含量的變化,則OC為_______內(nèi)的血管,BC段血管中的血液流入心臟四腔中的_______。

3如果OC表示腦部的血管,則該曲線表示_______含量的變化,OA段血管是_______血管。

4無(wú)論血液流經(jīng)什么器官,血液成分發(fā)生變化的AB段都是_______血管,與物質(zhì)交換功能相適應(yīng),這種血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)菌性痢疾是一種由細(xì)菌引起的疾。

(1)如圖1所示的3種細(xì)胞結(jié)構(gòu),最有可能是細(xì)菌性痢疾病原體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是 ,你認(rèn)為這種細(xì)胞是細(xì)菌的主要依據(jù)是

(2)細(xì)菌性痢疾屬于消化道傳染病,主要通過(guò) 傳播.其病原體經(jīng)口進(jìn)入消化道后,大部分被胃酸殺滅,人體的這種生理功能稱為 免疫。

(3)治療急性細(xì)菌性痢疾往往需要口服或靜脈滴注抗菌藥物。若口服抗菌藥物,藥物到達(dá)小腸的路徑是口~咽~ ~胃~小腸;若靜脈滴注,抗菌藥物從體靜脈進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)到達(dá)發(fā)病部位,此過(guò)程中抗菌藥物依次通過(guò)心臟各腔(如圖2)的順序是 。

A.①→②→…→③→④ B.③→④→…→①→②

C.①→②→…→④→③ D.③→④→…→②→①

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是反射弧模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。

1完成一個(gè)反射活動(dòng),必須由圖中的_______ 用序號(hào)按順序填寫五部分參加。

2圖中的_______所示結(jié)構(gòu)受損將會(huì)出現(xiàn)能反射但不能感知的現(xiàn)象。

3直接刺激[5]是否會(huì)有感覺? _______。是否會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)? _______。

4若此圖表示人看到酸梅分泌唾液的反射弧,則[1]表示眼睛的_______。

5若此圖表示學(xué)生聽見鈴聲進(jìn)入教室的反射弧,則[1]表示耳部結(jié)構(gòu)的______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)根據(jù)右圖回答相關(guān) 的問(wèn)題:

1該圖中共有_______條食物鏈,請(qǐng)寫出其中一條最長(zhǎng)的食物鏈 。

2該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中,生產(chǎn)者是__________,兔和鼠等都屬于_____________成分。除此之外,該圖中還缺少的兩種成分分別是_______________、__________________。

3在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量的捕殺狐和蛇,則一段時(shí)間內(nèi) 的數(shù)量會(huì)增加,造成植被減少。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的循環(huán)系統(tǒng)起著運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)和廢物的作用。圖為人體血液循環(huán)示意圖,其中A—D代表心臟的四腔,A為右心房,①~⑥表示血管(或血管網(wǎng))請(qǐng)回答:

(1)血液中 細(xì)胞具有免疫作用。

(2)在①~⑥中, 屬于動(dòng)脈血管。

(3)用箭頭、字母和序號(hào)表示出體循環(huán)途徑 ;血液能按照一定的方向流動(dòng)。其原因是 。

(4)①代表 部的毛細(xì)血管網(wǎng),請(qǐng)寫出一項(xiàng)毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn) 。

(5)若④代表小腸內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng),用餐一段時(shí)間后,血液流經(jīng)此處時(shí)發(fā)生的成分變化是 減少, 增多。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體的部分生命活動(dòng)過(guò)程示意圖,其中a、b、c、d代表物質(zhì),、、表示生命活動(dòng)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答

1圖中a、c代表的物質(zhì)分別是______、______

2圖中表示的生命活動(dòng)過(guò)程分別是______、______完成過(guò)程的主要是人體中的______器官

3圖中含氧量最高處是______;消化道中最初消化蛋白質(zhì)的器官是______

4食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)成分中,既是人體組成部分,又能為人體提供能量的是______、______、______

5除a,d外,人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物,它們隨血液流經(jīng)腎單位時(shí),經(jīng)過(guò)______和______兩個(gè)重要的生理過(guò)程形成尿液正常情況下尿液與血漿相比含量減少的物質(zhì)是______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)做探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)時(shí),選取四個(gè)干凈的錐形瓶,編號(hào)為甲、乙、丙、丁,分別放入20粒完整有活力的種子,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),一段時(shí)間后,你認(rèn)為:

1)以上裝置中能發(fā)萌發(fā)的是__________________________。

2)要驗(yàn)證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件,需選擇裝置_____________

3)若要探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇裝置______________。

4)丁裝置種子不萌發(fā)的原因是___________________________。

5)若只選擇乙探究種子萌發(fā),你認(rèn)為是否科學(xué),并說(shuō)明理由__________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)對(duì)本校八年級(jí)學(xué)生及家庭成員中有耳垂和無(wú)耳垂的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表

組別

父母性狀

被調(diào)查家庭數(shù)量

學(xué)生性狀及數(shù)量

有耳垂

無(wú)耳垂

第一組

有耳垂×有耳垂

150

124

26

第二組

有耳垂×無(wú)耳垂

56

29

27

第三組

無(wú)耳垂×無(wú)耳垂

20

0

20

1有耳垂和無(wú)耳垂在遺傳學(xué)上稱為 。

2根據(jù)第 組數(shù)據(jù),可以判斷出有耳垂是顯性性狀,無(wú)耳垂是隱性性狀。

3無(wú)耳垂是因?yàn)樗麄凅w內(nèi)缺少有耳垂基因,這說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是 。

4請(qǐng)寫出第二組家庭父母中,有耳垂個(gè)體可能的基因組成 顯性基因用A表示,隱性基因用a表示。

5某學(xué)生無(wú)耳垂,但其父母卻都有耳垂。如果該父母再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子為有耳垂的可能性是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體進(jìn)行消化、吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

1人體從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中, 是最重要的供能物質(zhì),該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[ ] 中被吸收,隨著血液流動(dòng)到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi),首先進(jìn)入圖二中的[ ] ,最后通過(guò)血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞。

2圖三為肺泡及其周圍的一條毛細(xì)血管。當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時(shí),膈肌處于 狀態(tài)。a代表的物質(zhì)是 ,當(dāng)血液由 [1]流向[2]后,血液成分發(fā)生的變化是 。

3在尿液的形成過(guò)程中,血液經(jīng)過(guò)圖四中[ ] 的濾過(guò)作用形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)[ ] 時(shí)發(fā)生重吸收作用,形成尿液。

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