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【題目】下列各組性狀屬于相對性狀的是

A狗的黑毛與狗的卷毛 B人的雙眼皮與人的褐眼

C玉米的高莖與大豆的矮莖 D豌豆的紅花與豌豆的白花

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【題目】下列哪項不是原始大氣的成分

A B C D甲烷

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【題目】如圖為血液循環(huán)和氣體交換示意圖,如圖為尿的形成過程示意圖。請據(jù)圖回答問題:

如圖中的肺泡與外界進行氣體交換是通過____________實現(xiàn)的。

如圖所示的血管和心臟中,流動脈血是__________。(填序號)

農(nóng)村合作醫(yī)療保險是由我國農(nóng)民(農(nóng)業(yè)戶口)自己創(chuàng)造的互助共濟的醫(yī)療保障制度,在保障農(nóng)民獲得基本衛(wèi)生服務(wù)、緩解農(nóng)民因病致貧和因病返貧方面發(fā)揮了重要的作用。某農(nóng)民朋友在手部靜脈注射某藥品后,跟蹤檢查,在心臟的四個腔中,最先發(fā)現(xiàn)該藥品是_____。(填序號)

如圖中,②是由入球小動脈分出的許多毛細血管相互纏繞而成的血管球,它在尿的形成過程中起__________作用。

如圖中,在正常情況下,⑤中的液體與①相比,沒有____________________________。

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【題目】農(nóng)民在大田里種植的某種蔬菜,其升值過程如圖甲所示,春末夏初是菜青蟲(菜粉蝶的幼蟲)最多的時節(jié),它以蔬菜的葉為食,導(dǎo)致蔬菜減產(chǎn)。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲所示植物的生殖方式為( )
A.種子生殖
B.營養(yǎng)生殖
C.無性生殖
D.有性生殖
(2)發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是甲圖中所示的( )
A.①
B.②
C.③
D.④
(3)菜粉蝶的發(fā)育方式屬于( )
A.常態(tài)發(fā)育
B.不正常發(fā)育
C.完全變態(tài)發(fā)育
D.不完全變態(tài)發(fā)育
(4)針對菜粉蝶的生活史,選擇消滅菜粉蝶的最佳時期是( )
A.受精卵
B.幼蟲
C.蛹
D.成蟲

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【題目】下圖是大豆有關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖B中⑤是由圖A中[ ]________發(fā)育而來。

(2)某用顯微鏡觀察根尖臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)視野中的細胞很小,排列緊密,有的細胞正在進行細胞分裂,由此他判斷所觀察到的細胞屬于圖C中_____(填序號)部位的細胞。

(3)圖D的主要結(jié)構(gòu)是____________,它與果實和種子的形成有關(guān)。

(4)圖E是由⑥和⑦組成,其中⑥是由圖D中的_______發(fā)育而來。

(5)大豆葉片制造的有機物經(jīng)葉脈、葉柄、莖中的_____________運輸?shù)街参锏母魈幖毎瑸榧毎顒犹峁┠芰俊?/span>

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【題目】隨州市某初中學(xué)校902班同學(xué)在利用盆栽植物天竺葵進行“綠葉在光下制造有機物”的實驗時,對實驗中的黑紙片進行了創(chuàng)意處理,即將黑紙片中間鏤空形成各種圖案(如圖一為五角星圖案),用這種鏤空的黑紙片對植物葉片上下兩面進行遮光處理(如圖二所示),經(jīng)過系列實驗過程,結(jié)果如圖三所示。

該探究實驗的實驗?zāi)康氖?/span>_________________________________________________。

在實驗時,先將天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是讓天竺葵進行____________,將葉片中的淀粉消耗完。

葉片進行脫色處理后,向葉片滴加碘液,稍等片刻,用清水沖掉碘液,看的的現(xiàn)象是___________________________________________________。

光合作用的過程,可以用下列式子表示,請補充完整。

_________

在上述過程中,綠色植物能不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,對維持生物圈中的_____________起了重要作用。

同學(xué)們經(jīng)過多次實驗發(fā)現(xiàn),在一定的光照強度范圍內(nèi),光照強度越強,圖三中五角星圖案越明顯。為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量,可采取的措施_________________。

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【題目】臨床上常根據(jù)病人病情的需要,有針對性地選用不同的血細胞成分或血漿成分輸入病人體內(nèi)。對于貧血和創(chuàng)傷性失血的患者,應(yīng)分別給他們輸入的血液成分是

A. 全血、血漿 B. 血小板、紅細胞

C. 血漿、紅細胞 D. 紅細胞、全血

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【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動,設(shè)計了以下實驗裝置.請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)裝置A,實驗進行一段時間后,用手擠壓塑料袋,觀察到的實驗現(xiàn)象是:澄清的石灰水 , 此實驗證明了 . 在實驗過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的 , 水分是通過葉片上的散失的.實驗選用黑色塑料袋,是為了避免植物因進行作用而影響實驗效果.
(2)裝置B,當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時,迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來,該實驗說明光合作用產(chǎn)生了 . 為探究“進行光合作用的是金魚藻”,裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對照組,該對照組有一處明顯錯誤,請你改正:應(yīng)去掉圖乙中的

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【題目】請分析回答制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的相關(guān)問題:

(1)圖一中,制作臨時裝片正確的操作順序是(用箭頭和字母表示);c圖片中滴在載玻片中央的液體是生理鹽水,制作植物細胞臨時裝片滴的是
(2)觀察時,調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰;若顯微鏡的目鏡為5×,物鏡為40×,則觀察到的物像放大×.
(3)圖二是口腔上皮細胞模式圖,其中控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[]
(4)b圖中滴加的液體是 . d圖操作中應(yīng)防止的產(chǎn)生.
(5)從結(jié)構(gòu)層次上分析,口腔上皮屬于 , 是細胞分裂和的結(jié)果.

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【題目】依據(jù)下圖分析,下列認識正確的是(

A. 如圖中,B點表示綠色植物沒有進行光合作用

B. 如圖可以說明光合作用的強度與溫度和光照強度有關(guān)

C. 如圖中,AB段表示呼氣過程,而BC段表示吸氣過程

D. 如圖是三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度,曲線Z表示蛋白質(zhì)的消化過程

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