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【題目】白化病是一種由常染色體上隱性基因控制的遺傳病,下列關于白化病遺傳規(guī)律的敘述,正確的是( )

A. 父母都患病,子女可能是正常人 B. 子女患病,父母可能都是正常人

C. 父母都無病,子女必定是正常人 D. 子女無病,父母必定都是正常人

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【題目】某班同學學習了非生物因素對生物的影響后,決定選擇黃粉蟲作為實驗材料開展探究,黃粉蟲又叫面包蟲,常常成群聚集在糧食堆里.

(1)提出問題: ______

(2)作出假設:黃粉蟲會選擇陰暗的環(huán)境.該實驗的變量是 ______

(3)制定并實施方案:取方形鐵盤,在中央放入一定數量的大小基本相等、活性相同的黃粉蟲,一側蓋上不透明的紙板,另一側蓋上 ______ 的玻璃板.

(4)分析結果,得出結論:觀察和記錄5分鐘內兩側黃粉蟲的數量,每隔1分鐘記錄一次.結果如表格

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

1

0

2

0

2

陰暗

9

10

8

10

8

若全班有10各小組開展探究,應取10組數據的 ______ 作為得出結論的依據.

(5)如圖哪條曲線能表示陰暗環(huán)境中這種數量變化?

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【題目】人的棕色眼睛和藍色眼睛是由一對基因控制(顯性基因用D表示,隱性基因用d表示)。如圖一是一個家族眼睛顏色的遺傳情況,圖二所示是人的生殖過程中,一個受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩胚胎,兩個胚胎雙發(fā)育成兩個孩子的部分階段,請分析回答:

(1)在人的眼球中,使眼睛呈現棕色或藍色的結構是______.由圖一家庭眼睛顏色遺傳情況可推斷,4和5的基因分別是______,6的基因型是______。

(2)7和8的子女中,有兩個是雙胞胎,其生殖過程如圖二所示,據此可知______(填數字序號)是雙胞胎,A和B所含的性染色體分別是______在上述生殖過程中,產生A的器官是______,A和B結合為受精卵的場所是______。

(3)如果3和4再生一個孩子,則這個眼睛顏色是藍色的概率是______。與父母眼睛顏色不同,10的眼睛顏色為藍色,這種變異屬于______的變異。

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【題目】一株小麥生長在自然界里,影響它生存的因素是( )

A. 非生物因素 B. 生物因素

C. 陽光、溫度、水 D. 生物因素和非生物因素

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【題目】下列各項中,屬于生物影響環(huán)境的現象是(

A.朵朵葵花向太陽 B.樹林能保持水土

C.候鳥遷徙 D.駱駝能生活在荒漠中

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【題目】人體的一塊骨就是

A. 一個細胞 B. 一種組織 C. 一個器官 D. 一個系統(tǒng)

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【題目】入冬以來,我國多地頻繁現霧霾天氣,為探究霧霾天氣對植物光合作用是否有影響,小明同學做出了“霧霾天氣對植物的光合作用無影響”的假設,并做了如下實驗,如圖所示:

①在大燒杯中裝入適量清水,連續(xù)向大燒杯內吹氣5分鐘,再分裝等體積清水至相同的四個玻璃瓶中;

②用打孔器在新鮮的菠菜葉上打出直徑1厘米的圓形葉片40片,各取10片浸沒在四個玻璃瓶的清水中并密封玻璃瓶;

③將玻璃瓶分別放入裝有臺燈的甲、乙、丙、丁四個密閉玻璃罩中.

④甲裝置不放衛(wèi)生香,在乙、丙、丁裝置里分別點燃1支、2支、3支衛(wèi)生香.

⑤打開臺燈30分鐘后,觀察到甲、乙、丙、丁裝置玻璃瓶中水里浮起的圓形葉片數分別為10片、4片、2片和0片.

(1)步驟④中,用點燃的衛(wèi)生香在密閉環(huán)境中造成煙霧,是為了模擬霧霾天氣,設置甲裝置的目的是對照;該實驗設計共有 ______ 組對照實驗.

(2)步驟⑤中,圓形葉片浮起的原因是什么? ______

(3)根據實驗數據分析, ______ 裝置的光合作用強度最弱.由此推斷,該實驗的實驗結論是 ______

(4)霧霾污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、可吸入顆粒物,它對植物光合作用的影響是多方面的,如顆粒物會堵塞葉片表面的氣孔,從而阻塞氣體進出葉片的通道.為檢測霧霾污染程度,最好采用 ______ 植物作為指示植物.

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【題目】蛇的運動方式是( )

A. 跳躍 B. 爬行 C. 行走 D. 奔跑

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【題目】山東省已實施“全面二孩”政策.請結合所示圖示分析作答:

(1)A表示受精過程,此過程在媽媽體內的_____中完成.

(2)D是由B經過_____等復雜過程后形成的.

(3)E是一名小帥哥,他體細胞中的染色體組成為_____

(4)若E是單眼皮(基因型為aa),但父母均為雙眼皮,請你分別寫出父母的基因型_____;若該夫婦正準備要二胎,則他們生雙眼皮孩子的可能性為_____

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【題目】如圖甲是某植物的生理活動示意圖,其中1~3表示三種物質,箭頭表示物質進出的方向,圖乙是葉肉細胞內進行的某些生理活動示意圖,其中B、C為相關氣體,A為細胞內相關結構。請據圖回答:

(1)在白天光照條件下,葉片進行光合作用大于呼吸作用時,②為氧氣,則①為 , 光合作用維持了生物圈中的平衡。
(2)圖中[A]代表的能量轉換器為 , 該處進行的生理活動為作用。
(3)炎熱的夏天能夠降低葉片表面溫度,避免葉片因高溫而灼傷的是來葉片的作用,在此作用過程中,圖甲中②為 , 參與了生物圈的水循環(huán)。

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