（1）將上圖中①④實驗步驟按正確的操作順序進(jìn)行排序： 。

（2）上圖中步驟②和④滴加的液體分別是 和清水。

（3）觀察時，首先要把制作好的臨時裝片放在顯微鏡的載物臺上，臨時裝片要正對 的中心。

（4）一般情況下在用顯微鏡觀察時，眼睛和鏡筒的位置應(yīng)該是下圖的 。

（5）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，要將下圖中的視野甲調(diào)整到視野乙的狀態(tài)，需要將玻片標(biāo)本向 方移動。

A. 清水中的蘿卜條重 B. 鹽水中的蘿卜條重

C. 兩塊蘿卜條一樣重 D. 無法判斷哪個重

【題目】請分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的有關(guān)問題：

（1）圖一中，制作臨時裝片正確操作順序是__（用字母表示）．

（2）圖二是口腔上皮細(xì)胞模式圖，其中控制物質(zhì)進(jìn)出結(jié)構(gòu)是__（填序號）．圖二所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物的葉肉細(xì)胞相比，沒有__．

（3）生理鹽水的濃度是__，在該實驗中的作用是__．

（4）人體口腔上皮細(xì)胞是從一個受精卵經(jīng)過不斷__和__產(chǎn)生的．

（5）從結(jié)構(gòu)層次上分析，口腔上皮屬于__．

（1）冬春季節(jié)是流感的高發(fā)期，期末考試臨近，亮亮的同桌俊凱不慎感冒，亮亮想利用周末給同桌補(bǔ)課。媽媽知道后擔(dān)心亮亮被傳染，不同意他去補(bǔ)課。因為流感病毒一旦侵入人體會通過_____的方式快速繁殖，媽媽的做法從預(yù)防傳染病的角度分析屬于_____。

（2）亮亮偷偷給俊凱補(bǔ)課后并沒有感染，可能的原因是亮亮曾經(jīng)注射過流感疫苗，從免疫學(xué)的角度分析，疫苗屬于______。人體接種疫苗后，產(chǎn)生了專門抵抗這種病原體的蛋白質(zhì)，圖中能表示此種蛋白質(zhì)變化的曲線是_____，上述免疫屬于_______。

（3）俊凱去藥店買藥時，能夠自行購買的藥物類型是______。他服藥前需要仔細(xì)閱讀藥品說明書，說明書中需要特別關(guān)注的信息是_________。（至少答出兩條）

【題目】血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動的共同規(guī)律是（ ）
A.心房、 動脈、 毛細(xì)血管、 靜脈、 心室
B.心房、 靜脈、 毛細(xì)血管、 動脈、 心房
C.心室、 動脈、 毛細(xì)血管、 靜脈、 心房
D.心室、 靜脈、 毛細(xì)血管、 動脈、 心房

A．口腔、小腸、小腸

B．胃、口腔、小腸

C．胃、胃、小腸

D．口腔、胃、小腸

（1）A細(xì)胞通過__形成B．

（2）B通過__形成C．在此過程中，細(xì)胞的__產(chǎn)生了差異．

（3）請你概括出人體的結(jié)構(gòu)層次：____________________其中，人體具有而植物體沒有的結(jié)構(gòu)層次是__．

請據(jù)表分析：處理中包含了多少組對照實驗，變量是什么？

A. 2組，溫度、空氣 B. 2組，溫度、消毒棉球

C. 2組，溫度、細(xì)菌 D. 3組，溫度、消毒棉球、細(xì)菌

(1)使用顯微鏡的步驟包括：取鏡安放→對光→放置________→觀察→收放。

(2)如圖所示，在顯微鏡結(jié)構(gòu)中，對物像有放大作用的結(jié)構(gòu)是①和________(填標(biāo)號)。

(3)在顯微鏡下觀察到洋蔥表皮細(xì)胞的物像位于視野的右上方，要把物像移到視野中央，裝片應(yīng)往________方移動。

（1）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，圖中所示動植物體的發(fā)育都是從一個細(xì)胞一_____開始的。從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，圖中動植物體的區(qū)別_____。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的_____關(guān)系建立起來的。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者有_____，它們在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是_____。

（4）部分食草昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化，與周圍環(huán)境基本保持一致。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間什么關(guān)系？_____。

（5）如果人們在草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴(yán)重破壞草場植被，造成士地沙化。這是因為生態(tài)系統(tǒng)的_____能力是有限度的，超過這個限度，草原就會很難恢復(fù)了。