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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是血液流經(jīng)人頭部的物質(zhì)交換模式圖及交換前后物質(zhì)變化柱形圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖中所示血管類型是____,判斷依據(jù)是____(任寫一條)。

(2)組織細(xì)胞獲得氧的主要途徑是圖中____(填序號(hào))所示;柱形圖中A、B物質(zhì)能表示二氧化碳的是____,其呼出體外時(shí)膈肌處于____狀態(tài)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是綠色植物的生殖器官結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)A圖中的①胚珠可發(fā)育成B圖中的____(填序號(hào));A圖中的②是____,可發(fā)育成B圖中的⑤。

(2)種子萌發(fā)初期營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由____(填序號(hào))提供;____(填序號(hào))首先突破種皮形成根。

(3)果樹開花季節(jié),陰雨連綿天氣影響了花的____過程,造成結(jié)實(shí)率下降。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列關(guān)于制作人的口腔上皮細(xì)胞的問題:

(1)下圖是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,正確的排序是____

 

A.③②④①⑤   B.①②③④⑤  C.③②①④⑤  D.②③①④⑤

(2)觀察步驟如下:把臨時(shí)裝片放在載物臺(tái)上,先把物鏡下降到接近玻片,然后轉(zhuǎn)動(dòng)________(填“粗”或“細(xì)”)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升,直到看清楚物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)________(填“粗”或“細(xì)”)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰。若觀察的物像在顯微鏡視野的右上方,要想將其移到視野的中央,則裝片應(yīng)向________方移動(dòng)。

(3)下圖是在顯微鏡視野下觀察到的口腔上皮細(xì)胞,請(qǐng)標(biāo)示其基本結(jié)構(gòu)。

(4)制作臨時(shí)裝片觀察圖示細(xì)胞時(shí),需要滴加____________,目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)。

(5)在轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),眼睛一定要看著________(填結(jié)構(gòu)名稱),以免碰到玻片標(biāo)本。

(6)如果觀察過程中,發(fā)現(xiàn)視野過暗,應(yīng)調(diào)節(jié)遮光器和____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)成分間的相互關(guān)系.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. A是生產(chǎn)者,它能夠?qū)o(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物

B. B為消費(fèi)者,A→B→C形成一條食物鏈

C. C是分解者,它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用

D. 若圖中的生物數(shù)量能相對(duì)穩(wěn)定一個(gè)時(shí)期,則該圖可以表示為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是與人體免疫相關(guān)的概念圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)完善概念圖:①____;②____;③____。

(2)接種疫苗可以使人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體,抗體成分是___;此項(xiàng)措施從預(yù)防傳染病角度看,屬于___。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】假如某班要對(duì)田野動(dòng)物進(jìn)行調(diào)查,正確的做法應(yīng)該是( )

A. 將全班同學(xué)分成若干小組,每組6~7人

B. 每組推選一名組長(zhǎng)和一名記錄員

C. 選擇好調(diào)查場(chǎng)所,設(shè)計(jì)好調(diào)查路線,制訂好調(diào)查計(jì)劃

D. 以上都是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)特有的、被稱為四不象的動(dòng)物是( )。

麋鹿 B.大熊貓

C.金絲猴 D.東北虎

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體缺乏_________時(shí),易患夜盲癥。

A.維生素A B.維生素B1 C.維生素C D.維生素D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示

(1)晴天的上午,在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個(gè)透明的塑料袋中,扎緊袋口,一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這是由植物體進(jìn)行________________散發(fā)出來(lái)的__________凝結(jié)而成的

(2)下午打開塑料袋口,迅速將一支剛熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi),熄滅的火柴棍復(fù)燃了,說(shuō)明袋內(nèi)的氣體含________較豐富,這是植物進(jìn)行____________的結(jié)果

(3)傍晚再套上一個(gè)塑料袋,扎緊袋口,第二天天亮前打開袋口,迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棍,燃燒的火柴熄滅了,說(shuō)明袋內(nèi)有較多的_______________,這是植物進(jìn)行_____________的結(jié)果

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是幾種生活中常見生物的示意圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)以上生物中,屬于種子植物的是___(填字母),屬于無(wú)脊推動(dòng)物的是___(填字母)。

(2)D生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,是不結(jié)種子的植物,它通過___繁殖后代。

(3)E的發(fā)育經(jīng)歷了卵→若蟲→成蟲三個(gè)時(shí)期,叫做___發(fā)育。

(4)從進(jìn)化的角度看,通過D與B;A與C的比較,說(shuō)明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)從結(jié)構(gòu)上看是___。

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