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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是科學(xué)家利用生物工程技術(shù)獲得“克隆羊多莉”的過(guò)程示意圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. 多莉是由母羊C生下,外貌最像母羊C

B. 多莉的外貌最像供卵細(xì)胞母羊A

C. 多莉的誕生說(shuō)明控制生物遺傳和發(fā)育的物質(zhì)主要位于細(xì)胞核內(nèi)

D. 目前,克隆技術(shù)被廣泛應(yīng)用,其中克隆人也是被允許的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是黃瓜表層果肉細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A. 黃瓜果肉細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞的唯一區(qū)別是有葉綠體

B. 結(jié)構(gòu)②具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用

C. 結(jié)構(gòu)④中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質(zhì)

D. 結(jié)構(gòu)⑤是一種能量轉(zhuǎn)換器,能夠?yàn)榧?xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人類是由下列哪種生物進(jìn)化而來(lái)的 ( )

A. 類人猿 B. 猴子 C. 森林古猿 D. 猩猩

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物的一生需要多種無(wú)機(jī)鹽,其中需要量最多的是( 。
A.鉀、銅、氮
B.磷、鋅、硼
C.磷、鉀、氮
D.氮、硼、銅

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)步驟,相關(guān)解釋錯(cuò)誤的是(  )

A. 圖a表示在口腔內(nèi)側(cè)壁刮取細(xì)胞后在液滴中涂抹均勻

B. 圖b表示在載玻片一側(cè)滴加碘液,在另一側(cè)用吸水紙吸引

C. 圖c表示在載玻片中央滴加一滴清水,維持細(xì)胞正常形態(tài)

D. 圖d表示蓋蓋玻片時(shí)要一側(cè)先接觸液滴,緩緩放平,防止產(chǎn)生氣泡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)由草→鼠→狐組成的食物鏈中,若消滅了全部的狐,鼠群的變化將與哪幅圖相符( )

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物生活過(guò)程中需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是( 。
A.氮、磷、硼
B.氮、磷、鉀
C.氮、磷、鐵
D.鉀、鐵、硼

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖 1 是縮手反射示意圖,圖 2 為人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下 列問(wèn)題:

(1)完成圖 1 反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為_____,其中④是_____。

(2)縮手反射屬于_____反射,此反射_____(填“需要”或“不需要”)圖 2 中甲的參與。

(3)人的手不慎被針刺破,會(huì)縮手并形成痛覺(jué).發(fā)生這種反射和形成痛覺(jué)的先后順序正確的是:____

A. 先形成痛覺(jué),然后縮手

B. 先縮手,然后形成痛覺(jué)

C. 縮手反射與痛覺(jué)同時(shí)發(fā)生

D. 通常沒(méi)有一定的順序

(4)若圖 1 中②受損,則縮手反射不能發(fā)生;若圖 2 中丁意外從頸部折斷,再用針刺手指, 人_____(填“能”或“不能”)感覺(jué)到疼痛。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)將①﹣﹣⑥的名稱寫出來(lái)。①_______、③_______________、⑥___________

(2)西瓜甘甜可口,主要是因?yàn)閇  ]_______內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。

(3)在顯微鏡下不容易看清的結(jié)構(gòu)是[  ]_______,其作用是____________________。

(4)圖中①﹣﹣⑥中哪些結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞所沒(méi)有的_______________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】魚生活在水里,離開(kāi)水一段時(shí)間就會(huì)死亡。對(duì)此解釋是

A生物影響環(huán)境 B生物適應(yīng)環(huán)境

C生物改變環(huán)境 D生物依賴環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案