A．一次，小明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運(yùn)食物。觀察思考后，小明提出了一個(gè)問(wèn)題：螞蟻愛(ài)吃什么樣的食物呢？

B．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和根據(jù)自己的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，小明提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛(ài)吃甜的食物；螞蟻可能愛(ài)吃軟的食物；螞蟻可能愛(ài)吃小昆蟲。

C．小明針對(duì)“螞蟻愛(ài)吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。

D．經(jīng)過(guò)幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，得出了結(jié)論一“螞蟻愛(ài)吃甜的食物”。

E．小明按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn)。

F．然后他把探究過(guò)程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流。

（1）根據(jù)上述材料，總結(jié)探究實(shí)驗(yàn)的基本步驟：（請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫序號(hào)）______。

（2）小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的變量是______。

（3）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不足之處是什么？______。

（4）小明在D步驟幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是什么？______。

【1】關(guān)于心臟，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. “2”的名稱為右心室

B. “4”的心壁最厚

C. “3”不可能與乙直接相連

D. 正常情況下，血液可以從2流入1

【2】根據(jù)圖中血流方向，可以判斷血管甲、乙分別為(　　)

A. 動(dòng)脈　靜脈 B. 靜脈　動(dòng)脈

C. 動(dòng)脈　動(dòng)脈 D. 靜脈　靜脈

【3】若丙表示肺部毛細(xì)血管，下列說(shuō)法合理的是(　　)

A. 甲應(yīng)與心臟的“1”相連

B. 丙由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成

C. 乙為肺靜脈，內(nèi)流動(dòng)脈血

D. 甲內(nèi)二氧化碳的含量明顯高于乙

【4】若血液流經(jīng)丙后，氧氣減少，二氧化碳增加，尿素減少，則丙分布在(　　)

A. 小腸 B. 肝臟

C. 腎臟 D. 下肢骨骼肌

第二步:將4個(gè)培養(yǎng)皿做如下處理。

第三步：每天觀察一次，并作好記錄。

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答下列問(wèn)題：

（1）你認(rèn)為這兩組實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組應(yīng)該是________號(hào)。A組實(shí)驗(yàn)的變量是________，B組實(shí)驗(yàn)的變量是__________。

（2）有同學(xué)認(rèn)為，4號(hào)培養(yǎng)皿做“打開蓋”這一步是多此一舉，你認(rèn)為是否需要做這一步？__________，理由是__________。

（3）下圖是三天后觀察到的A、B兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________。觀察1號(hào)培養(yǎng)皿發(fā)現(xiàn)，菌落〔1〕呈黑色、絨毛狀，應(yīng)該是__________菌。

【題目】我們?cè)谥谱魉崮�、泡菜時(shí)所利用的細(xì)菌是（　�。�
A.醋酸桿菌
B.甲烷細(xì)菌
C.乳酸菌
D.棒狀桿菌

A．陽(yáng)光 B．水 C．溫度 D．空氣

A．生長(zhǎng)的結(jié)果 B．分化的結(jié)果

C．分裂的結(jié)果 D．衰老的結(jié)果

A. 人體吸入的氧氣 呼吸道 肺血液循環(huán)組織細(xì)胞

B. 聲波 外耳道 鼓膜耳蝸聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)大腦

C. 種子植物的受精卵 胚 新植物幼苗

D. 西瓜種子 ―→口腔 食道 咽胃小腸 大腸 肛門

（1）用放大鏡觀察圖A，可以看到一條條直立生長(zhǎng)的白色絨毛，這就是青霉的[]______

（2）不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是______，它只能寄生在圖______所代表生物的細(xì)胞中。

（3）屬于原核生物的是圖______。有些這類生物在生長(zhǎng)發(fā)育后期，個(gè)體縮小，細(xì)胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是它的______，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗力。

（4）能進(jìn)行孢子生殖的是圖______中的生物。

（5）圖中ABC三類生物在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，被稱為______。

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于動(dòng)物行為的是（　�。�
A.孔雀開屏
B.兩只蟋蟀斗架
C.蜜蜂的舞蹈
D.鯨魚“噴”水

（1）根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)______的有無(wú)，可將動(dòng)物分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物，請(qǐng)寫出圖中所有的無(wú)脊椎動(dòng)物______。（請(qǐng)?zhí)顚憟D中的字母）

（2）動(dòng)物的生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所不同，如D用______呼吸，C主要用______呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。

（3）圖中具有完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程的動(dòng)物是______。（請(qǐng)?zhí)顚憟D中的字母）其發(fā)育過(guò)程是______。

（4）圖中E大腦發(fā)達(dá)，行為復(fù)雜，幼年時(shí)期就會(huì)模仿同類，學(xué)會(huì)用樹枝“釣”白蟻。根據(jù)動(dòng)物行為的獲得途徑來(lái)劃分，這種行為屬于______。

（5）請(qǐng)將上述動(dòng)物按照從低等到高等的順序排列為：______。（請(qǐng)用圖中的字母填寫）