A.該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈

B.如果鷹的數(shù)量突然大量減少，則一定時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量會(huì)減少

C.該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

D.若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積累汞最少的生物是草

（1）PM2.5會(huì)危害人體健康，主要引起心血管以及_____系統(tǒng)疾病，該系統(tǒng)由呼吸道和_____組成。

（2）小組同學(xué)將表格中的部分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行處理繪制成下圖，他們對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了怎樣的處理？請(qǐng)將表格中“下班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相同處理，并用柱狀圖形在下圖中表示出來(lái)_____。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度_____。

（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你為改善空氣質(zhì)量提出一條建議_____。

A. 環(huán)境能影響生物 B. 環(huán)境能適應(yīng)生物

C. 生物能影響環(huán)境 D. 生物能適應(yīng)環(huán)境

【題目】同一塊稻田中的水稻與雜草之間的關(guān)系是（ ）
A.共生
B.種內(nèi)斗爭(zhēng)
C.競(jìng)爭(zhēng)
D.種內(nèi)互助

（1）據(jù)圖推測(cè)霧霾發(fā)生時(shí)操場(chǎng)周圍的空氣中每平方米所含的塵埃粒子數(shù)為___________，該同學(xué)采用的取樣方法是__________，為了排除偶然因素造成的誤差，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該設(shè)置______________

（2）空氣質(zhì)量與人的健康息息相關(guān)。雖然______________能使到達(dá)肺部的氣體變得溫暖、濕潤(rùn)、清潔，但它對(duì)空氣的處理能力是有限的，因此，保持環(huán)境中空氣的清新、清潔是很重要的。霧霾發(fā)生時(shí)不做戶外運(yùn)動(dòng)；教室內(nèi)嚴(yán)禁追逐打鬧、常開(kāi)窗通風(fēng)等。

（3）防治大氣污染、改善空氣質(zhì)量的有效措施為______________

（1）在這個(gè)裝置中，圖中所示各部分分別表示什么結(jié)構(gòu)？ A______,B________, C__________,D________,E________。

（2）甲圖表示在________，乙圖表示在________。

（3）吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌，使胸腔容積________，肺隨著________，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)________，氣體便被吸入。

（4）呼氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌________ ，使胸腔容積_______，肺隨著________，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)________ ，氣體便被排出。

（5）一個(gè)容器中的氣體，在溫度不變的情況下，如果氣體的總量沒(méi)有變化，當(dāng)容器的容積________時(shí)，氣體的壓力就________，當(dāng)容積縮小時(shí)，氣體的壓力就________。

（1）圖中所示結(jié)構(gòu)為消化道中的________。

（2）圖中的________增大了該器官的吸收面積。

（3）絨毛中有豐富的____________，且它們的壁都很薄，只由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成。

（4）該器官的上述特點(diǎn)與____________ 功能相適應(yīng)。

A. 由于蜜蜂會(huì)吃掉大量花粉，因而會(huì)減產(chǎn)

B. 由于玉米依靠昆蟲(chóng)傳粉，養(yǎng)蜂場(chǎng)的建成有利于傳粉，故這塊地將增產(chǎn)

C. 由于玉米依靠風(fēng)力傳粉，養(yǎng)蜂場(chǎng)的建成對(duì)傳粉沒(méi)有影響，故產(chǎn)量不會(huì)改變

D. 可能有影響，也可能沒(méi)有影響，不好判斷

（1）A中含_______較多，B中含_______較多，C中含_______ 較多。

（2）這三類物質(zhì)都是組成_________的主要有機(jī)物，并且能為生命活動(dòng)提供____________。

【題目】在做“響尾蛇是根據(jù)什么標(biāo)記去追尋中毒的獵物的”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一只沒(méi)有被蛇咬過(guò)的死老鼠用于實(shí)驗(yàn)的目的是（ ）
A.作為重復(fù)實(shí)驗(yàn)以減少誤差
B.將它與響尾蛇咬過(guò)的死老鼠形成對(duì)照
C.研究響尾蛇是習(xí)慣襲擊死的還是活的老鼠
D.將響尾蛇咬過(guò)的死老鼠作為實(shí)驗(yàn)組