相關(guān)習(xí)題
 0  21786  21794  21800  21804  21810  21812  21816  21822  21824  21830  21836  21840  21842  21846  21852  21854  21860  21864  21866  21870  21872  21876  21878  21880  21881  21882  21884  21885  21886  21888  21890  21894  21896  21900  21902  21906  21912  21914  21920  21924  21926  21930  21936  21942  21944  21950  21954  21956  21962  21966  21972  21980  150026 

科目: 來源: 題型:

下列沒有成形細胞核的生物是( �。�

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

完全用肺呼吸的一組動物是( �。�

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2005?南充)動物界中最原始,最低等的動物類群是( �。�

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2011?如東縣模擬)大氣中氧和二氧化碳量保持相對穩(wěn)定,正是自然界中的綠色植物(  )

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2012?岳陽一模)黑棗細胞的基本結(jié)構(gòu)中,在光學(xué)顯微鏡下不易看到的是( �。�

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:閱讀理解

(2012?三元區(qū)質(zhì)檢)某興趣小組為探究“非生物因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響”,做了如下實驗:
①取6個同樣大小的小花盆,分別裝滿同樣的沙土,并編號.
②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊,每塊馬鈴薯上都有一個芽眼.將這6塊馬鈴薯分別埋進6個小花盆的沙土中5cm深.
③把6個花盆按照下表的要求分別培養(yǎng),并觀察、記錄實驗結(jié)果.
      <table id="kacwy"><tr id="kacwy"></tr></table>
    • <tbody id="kacwy"></tbody>
      花盆編號 培養(yǎng)條件
      1號 室溫(20℃),光照充足,適量澆水
      2號 室溫(20℃),黑暗中,適量澆水
      3號 室溫(0℃),光照充足,適量澆水
      4號 室溫(20℃),光照較暗,適量澆水
      5號  室溫(20℃),光照較暗,大量澆水,將盆底的排水孔堵死
      6號 室溫(20℃),光照較暗,不澆水請分析回答:
      (1)馬鈴薯的這種繁殖方式屬于
      無性生殖
      無性生殖
      生殖;該實驗探究
      光、溫度、水
      光、溫度、水
      這些非生物因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響.
      (2)1號和3號花盆組合是一組
      對照
      對照
      實驗,實驗的變量是
      溫度
      溫度
      ;如果1號、2號、4號花盆組合,可作出的假設(shè)是
      馬鈴薯生長發(fā)育受光照程度的影響
      馬鈴薯生長發(fā)育受光照程度的影響

      (3)5號花盆中的馬鈴薯最終會
      死亡
      死亡
      ,原因是
      缺氧,使呼吸不能進行
      缺氧,使呼吸不能進行

      (4)該實驗設(shè)計存在的主要缺陷是
      每種條件下只提供一個材料,很容易因其他因素影響實驗,有偶然性.
      每種條件下只提供一個材料,很容易因其他因素影響實驗,有偶然性.

      查看答案和解析>>

      科目: 來源: 題型:

      (2012?三元區(qū)質(zhì)檢)請根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答下列問題:
      (1)作為生物圈中的普通一員,人類通過有性生殖繁殖后代.
      受精卵
      受精卵
      的形成標(biāo)志著一個新生命的開始,胚胎在母體子宮內(nèi),通過臍帶和
      胎盤
      胎盤
      從母體的血液里獲得氧和營養(yǎng)物質(zhì),并排出廢物.
      (2)青春期是人一生中的黃金時期,生理和心理發(fā)生顯著變化.請寫出一個青春期發(fā)育的特點:
      身高突增
      身高突增
      ;你打算怎樣珍惜青春年華,使身心健康發(fā)展呢?
      青春期正是樹立遠大理想、塑造美好心靈、學(xué)習(xí)科學(xué)知識的關(guān)鍵時期,我們要充分利用這個時期好好學(xué)習(xí)知識,增長自己的才干,樹立遠大理想,將來有所作為.
      青春期正是樹立遠大理想、塑造美好心靈、學(xué)習(xí)科學(xué)知識的關(guān)鍵時期,我們要充分利用這個時期好好學(xué)習(xí)知識,增長自己的才干,樹立遠大理想,將來有所作為.

      查看答案和解析>>

      科目: 來源: 題型:

      (2012?三元區(qū)質(zhì)檢)根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖回答問題:
      (1)設(shè)計這個實驗裝置所探究的問題是
      植物呼吸釋放的氣體是二氧化碳嗎
      植物呼吸釋放的氣體是二氧化碳嗎
      ?
      (2)實驗進行一段時間以后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到的實驗現(xiàn)象是:澄清的石灰水
      變渾濁
      變渾濁
      ;在實驗過程中塑料袋內(nèi)壁會出現(xiàn)水珠,其主要是由于水分通過葉片上的
      氣孔
      氣孔
      向外散失凝聚而成的;選用黑色塑料袋,是為了避免植物因進行
      光合
      光合
      作用而影響實驗效果.

      查看答案和解析>>

      科目: 來源: 題型:閱讀理解

      (2012?三元區(qū)質(zhì)檢)農(nóng)民在水稻田中進行養(yǎng)蟹試驗并初獲成功.插秧時,他們調(diào)整了水稻種植的行間距,留出較寬的養(yǎng)蟹通道,使得稻田有較長的透光時間.放養(yǎng)蟹苗后,稻田中的稻谷蟲等多種害蟲,成為螃蟹豐富的食物,而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料,實現(xiàn)了稻、蟹雙豐收(如圖),農(nóng)民既節(jié)省了農(nóng)藥、化肥,又生產(chǎn)了有機食品.
      (1)蟹在動物分類學(xué)上屬節(jié)肢動物,節(jié)肢動物的主要特征是
      體表有外骨骼(或身體由許多體節(jié)構(gòu)成、足和觸角分節(jié)等)
      體表有外骨骼(或身體由許多體節(jié)構(gòu)成、足和觸角分節(jié)等)
      (寫出一點即可).
      (2)水稻細胞和蟹的肌肉細胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是,前者有
      細胞壁(或液泡、葉綠體等)
      細胞壁(或液泡、葉綠體等)
      (寫出一點即可).
      (3)該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物成分外,還必須有
      細菌、真菌等分解者
      細菌、真菌等分解者
      ,將螃蟹的糞便和動植物的殘體變?yōu)橹参锟晌绽玫奈镔|(zhì).
      (4)在上述實驗過程中,增大行間距使水稻的種植數(shù)量減少,但水稻產(chǎn)量并沒有明顯減少,請分析其中的原因
      透光好提高了光合作用的效率,養(yǎng)蟹后病蟲害減少了
      透光好提高了光合作用的效率,養(yǎng)蟹后病蟲害減少了

      (5)請寫出該人工生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈:
      水稻→稻田害蟲→螃蟹
      水稻→稻田害蟲→螃蟹

      (6)農(nóng)民放養(yǎng)螃蟹的過程中,應(yīng)充分考慮如何保持生態(tài)系統(tǒng)相對平衡與穩(wěn)定,因為任何生態(tài)系統(tǒng)的
      自動調(diào)節(jié)
      自動調(diào)節(jié)
      能力是有限的.

      查看答案和解析>>

      科目: 來源: 題型:

      (2012?三元區(qū)質(zhì)檢)將下列結(jié)構(gòu)與其相對應(yīng)的主要功能用直線連接起來:
            根             運輸有機物、無機鹽和水
            莖             吸收水分和無機鹽
      毛細血管             氣體交換
            鰓             物質(zhì)交換.

      查看答案和解析>>

      同步練習(xí)冊答案