相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：

將下列動物與其所屬的種類及特征進行配對

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科目： 來源： 題型：

判斷正誤，正確的打√，錯誤的打×．
（1）昆蟲的翅膀上沒有肌肉，所以昆蟲的飛行運動沒有肌肉參加．
×
×

（2）蝗蟲常常成群結(jié)對地危害農(nóng)作物，它們是有明顯社會行為的動物．
×
×

（3）沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進行．
×
×

（4）動物的行為從獲得途徑上劃分，都可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．
√
√

（5）利用青霉提煉的抗生素--青霉素，所有人都能注射．
×
×
．

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科目： 來源： 題型：

造成野生動植物瀕危和滅絕的主要原因是（　�。�

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科目： 來源： 題型：閱讀理解

你見過小動物鼠婦嗎？如果你翻動一下花園、庭院中的花盆或石塊，你就會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，人們又叫它們“潮蟲”（如圖所示）．鼠婦到底喜歡什么樣的生活環(huán)境？科技小組的同學(xué)對此進行了探究，請你參與他們的活動并回答有關(guān)問題：
（1）提出問題：鼠婦喜歡什么樣的生活環(huán)境？
（2）作出假設(shè)：（省略）
（3）實驗計劃及材料：計劃（省略）；實驗材料：實驗?zāi)竞幸粋�（木盒長方形，上方可以加蓋，有三塊隔板平均將木盒分成4室，隔板下方各有一個小洞使4室相通），透明和不透明的蓋板各2塊，干燥土壤和潮濕土壤各若干，大小相似的鼠婦20只．
（4）實驗步驟：
①將木盒的4個室分別編號為A、B、C、D；
②在A室和c室的底部鋪上干燥土壤，在B室和D室的底部鋪上潮濕土壤；在A室和B室的上部蓋透明蓋板，在c室和D室的上部蓋不透明蓋板；
③同時在木盒的四個小室內(nèi)各放人5只鼠婦，蓋上相應(yīng)的蓋板．5分鐘后觀察并記錄各小室內(nèi)鼠婦的數(shù)量．上述實驗重復(fù)3次，結(jié)果如下表：
    <strike id="5igq2"></strike>
    


    
小室編號
A
B
C
D
    

    
環(huán)境條件
干燥透明
潮濕透明
干燥陰暗
潮濕陰暗
    

    
第一次記錄
O
2
6
12
    

    
第二次記錄
1
1
7
11
    

    
第三次記錄
l
2
5
12（5）結(jié)果分析：
    ①A組和B組相比，可以說明：鼠婦相對喜歡
    潮濕透明
    潮濕透明
    環(huán)境．
    ②B組和D組相比，可以說明：鼠婦相對喜歡
    潮濕陰暗
    潮濕陰暗
    環(huán)境．
    ③B組和c組不能相互對照的原因是
    有兩個變量，變量不惟一
    有兩個變量，變量不惟一
    ．
    ④為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確，上述實驗數(shù)據(jù)還應(yīng)該做怎樣的處理？
    求平均值
    求平均值
    ．
    ⑤該探究實驗可以得到的結(jié)論是
    光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活
    光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活
    ．

			
    

			
    
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				科目：
				來源：
				題型：
			
    

						
    下圖分別為細胞分裂、分化過程模式圖及西紅柿植株簡圖，請你運用所學(xué)知識分析回答下列問題：

    （1）圖中的①代表細胞的
    分裂
    分裂
    過程，②表示細胞的
    分化
    分化
    過程．
    （2）番茄果肉內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于
    營養(yǎng)
    營養(yǎng)
    組織．不同的組織是由左圖中
    ②
    ②
    （填數(shù)字）所示過程形成的．植物的輸導(dǎo)組織有導(dǎo)管和
    篩管
    篩管
    ．植物莖中的形成層、根尖的
    分生區(qū)
    分生區(qū)
    和芽屬于
    分生
    分生
    組織．
    

			
    

			
    
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				科目：
				來源：
				題型：
			
    

						
    將表中人體的結(jié)構(gòu)層次補充完整．

    ①
    組織
    組織
    ，②
    上皮組織
    上皮組織
    ，③
    結(jié)締組織
    結(jié)締組織
    ，④
    神經(jīng)組織
    神經(jīng)組織
    ，⑤
    系統(tǒng)
    系統(tǒng)
    ，⑥
    內(nèi)分泌系統(tǒng)
    內(nèi)分泌系統(tǒng)
    ，⑦
    神經(jīng)系統(tǒng)
    神經(jīng)系統(tǒng)
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：
				來源：
				題型：
			
    

						
    請你用圖示法表示植物花的結(jié)構(gòu)及其與果實形成的關(guān)系，并回答問題．
    （1）請補充花結(jié)構(gòu)及其發(fā)育．

    （2）上述圖示中，①代表一種生命活動過程，它的名稱叫受精，是指
    花粉
    花粉
    中的一個
    精子
    精子
    與
    胚珠
    胚珠
    中的卵細胞相結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成種子的
    胚
    胚
    ．
    （3）花是植物的
    生殖
    生殖
    器官．
    

			
    

			
    
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				科目：
				來源：
				題型：
			
    

						
    如圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：
    （1）你認為在草履蟲的生殖中起重要作用的結(jié)構(gòu)是[
    4
    4
    ]
    細胞核
    細胞核
    ．
    （2）草履蟲一般集中在培養(yǎng)液的表面，原因是氧氣的進入，二氧化碳的排出都通過[
    9
    9
    ]
    表膜
    表膜
    完成．
    （3）在草履蟲的結(jié)構(gòu)中能隨細胞質(zhì)的流動而流動且越來越小的結(jié)構(gòu)是[
    7
    7
    ]
    食物泡
    食物泡
    ．
    （4）[
    1
    1
    ]
    收集管
    收集管
    、[
    2
    2
    ]
    伸縮泡
    伸縮泡
    把體內(nèi)多余的水分和廢收集起來，及時排到體外．
    

			
    

			
    
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				科目：
				來源：
				題型：
			
    

						
    如圖是植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
    （1）遺傳物質(zhì)存在于[
    ④
    ④
    ]
    細胞核
    細胞核
    ，此細胞中的遺傳物質(zhì)是
    DNA
    DNA
    ，我們吃的酸、甜物質(zhì)存在于[
    5
    5
    ]
    液泡
    液泡
    中．
    （2）動物細胞與植物細胞相比，沒有的結(jié)構(gòu)是
    細胞壁
    細胞壁
    、
    液泡
    液泡
    、
    葉綠體
    葉綠體
    ，細胞核內(nèi)的染色體由
    DNA
    DNA
    和
    蛋白質(zhì)
    蛋白質(zhì)
    組成，它們都是
    有機物
    有機物
    （填有機物或無機物）．
    （3）植物細胞中的葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成
    化學(xué)能
    化學(xué)能
     貯存在它所制造的
    有機物
    有機物
    中，被稱為細胞“動力工廠”的是
    線粒體
    線粒體
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：
				來源：
				題型：
			
    

						
    識圖作答：
    如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請依圖回答：
    （1）此食物網(wǎng)中有
    5
    5
    條食物鏈．
    （2）此食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是
    草
    草
    ．
    （3）此食物網(wǎng)中狐貍和兔、鷹和狐的關(guān)系是
    捕食、競爭
    捕食、競爭
    ；鷹、蛇等生物體的能量最終來源于
    太陽
    太陽
    ．
    （4）草原生態(tài)系統(tǒng)除圖中生物部分以外還應(yīng)包括
    非生物部分
    非生物部分
    ．
    （5）有毒質(zhì)DDT沿著食物鏈積累．該生態(tài)系統(tǒng)中，DDT積累得最多的生物是
    鷹
    鷹
    ．
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊答案
    


    


    






















			
    



    
	







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