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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市五四制六年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在進(jìn)行“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中,操作規(guī)范的是( )

A.在載玻片上滴清水 B.先蓋蓋玻片再染色

C.繪細(xì)胞核時(shí)直接涂黑 D.直接用高倍鏡觀察

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市五四制六年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

課外興趣小組的同學(xué)用顯微鏡觀察池塘水時(shí)發(fā)現(xiàn)水中有一種再生能力較強(qiáng)的喇叭蟲.為了驗(yàn)證細(xì)胞核是遺傳信息儲(chǔ)存的場所和生命活動(dòng)的控制中心,同學(xué)們將它切成了如圖①、②、③三部分,則預(yù)期一段時(shí)間后會(huì)再生成喇叭蟲的是( )

A.① B.② C.③ D.①②③

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市五四制六年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“水瓜”的學(xué)名稱“絲瓜”,待其成熟干枯后,人們常常取出絲瓜絡(luò)來刷碗或沐浴,這里的“經(jīng)絡(luò)”來自植物體的什么組織?( )

A.保護(hù)組織 B.營養(yǎng)組織 C.分生組織 D.輸導(dǎo)組織

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市五四制六年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列農(nóng)產(chǎn)品屬于果實(shí)的是( )

A.蓮藕

B.花生

C.白蘿卜

D.荸薺

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市五四制六年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“杜鵑花與鳥,怨艷兩何除,疑是口中血,滴成枝上花.”下列關(guān)于詩中兩種生物的描述,錯(cuò)誤的是( )

A.都由受精卵發(fā)育而來

B.具有相同的結(jié)構(gòu)層次

C.都進(jìn)行新陳代謝、生長發(fā)育

D.花與鳥分別屬于生產(chǎn)者和消費(fèi)者

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市五四制六年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

美國及挪威的三位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)了“大腦中的GPS”﹣﹣組成大腦定位系統(tǒng)的細(xì)胞,而獲得2014年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),這些具有特殊功能的細(xì)胞被稱為網(wǎng)格細(xì)胞,它們構(gòu)成人體四大基本組織中的( )

A.神經(jīng)組織 B.上皮組織 C.肌肉組織 D.結(jié)締組織

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市五四制六年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

造血干細(xì)胞移植是白血病等某些血液病患者治愈的唯一希望,人的造血干細(xì)胞產(chǎn)生血細(xì)胞的過程在生物學(xué)上稱為( )

A.細(xì)胞生長 B.細(xì)胞分裂 C.細(xì)胞衰老 D.細(xì)胞分化

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市五四制六年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為人體的四種基本組織,按圖順序排列正確的一項(xiàng)是( )

A.上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織

B.肌肉組織、上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織

C.上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織

D.神經(jīng)組織、肌肉組織、結(jié)締組織、上皮組織

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市五四制六年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)克隆羊多莉的說法最合理的是( )

A.多莉與供核母羊一模一樣 B.多莉是由受精卵發(fā)育而來

C.生它的母羊是它的母親 D.細(xì)胞核起了主要的作用

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市五四制六年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖一表示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)模式圖:圖二為該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)以及各成分之間關(guān)系示意圖(甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分;①②③④代表數(shù)量過程).請分析回答:([]填數(shù)字,橫線上填文字.下同)

(1)圖一中,進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)中的能量是綠色植物通過圖二中[ ] 固定的太陽能,以有機(jī)物的形式儲(chǔ)存在生物體內(nèi),并在傳遞過程中被多種生物

(2)圖二中,代表呼吸作用過程的是 ;丙在圖一是

(3)在生物學(xué)上,把二氧化碳、兔等影響綠色植物生活和分布的因素統(tǒng)稱為

(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,草原生態(tài)系統(tǒng)比森林生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對較弱的原因是草原生態(tài)系統(tǒng)

(5)草原生態(tài)系統(tǒng)由于超載放牧、鼠害、蟲害的影響而出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看是

(6)請用圖二中的相關(guān)文字和箭頭表示此時(shí)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)途徑(生物呼吸作用散失的熱能不作要求)

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