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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營卷)生物(解析版) 題型:選擇題

凝練的諺語不僅朗朗上口,更是意味深長.下列諺語與其蘊含的生物學(xué)知識,不匹配的是( )

A.“螳螂捕蟬,黃雀在后”-捕食關(guān)系

B.“近朱者赤,近墨者黑”-適應(yīng)環(huán)境

C.“順我者昌,逆我者亡”-自然選擇

D.“無心插柳,柳綠成蔭”-壓條

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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營卷)生物(解析版) 題型:選擇題

下面是“美麗鄉(xiāng)村”攝影展上的四幅作品,它們的名稱標注符合生物學(xué)事實的是( )

A.好大一朵花

B.噓,小聲點,家燕的繁殖行為

C.銀杏果實熟了

D.這邊風(fēng)景獨好!生物多樣性的間接使用價值

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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營卷)生物(解析版) 題型:綜合題

“感受生命律動,聆聽花開聲音”實驗中學(xué)開設(shè)了作物種植校本課程.同學(xué)們在校園“開心農(nóng)場”種植了辣椒,并對栽培和生長過程做了觀察記錄.

(1)春末,選取一平整地塊,施足肥料,適量澆水,疏松土壤,然后種上辣椒種子.這些措施保證了種子萌發(fā)所需的 外部條件.

(2)一周過后,幼苗陸續(xù)破土而出,你知道嗎?首先是胚根突破種皮發(fā)育成根,隨后胚軸伸長,胚芽發(fā)育成

(3)隨著辣椒植株的茁壯成長,“開心農(nóng)場”成了我們的探究樂園.一個晴朗的早上,我們用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株,并扎緊袋口,中午時發(fā)現(xiàn),塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)了一些小水珠,這些小水珠主要來自植物的 ;傍晚,我們將帶火星的西木條伸進了塑料袋,袋內(nèi)的氣體使木條瞬間復(fù)燃,這些氣體來自植物的 ;隨后,我們再次給植株套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮.將點燃生物西木條伸進袋內(nèi),西木條熄滅了,原因是

(4)一個月后,辣椒進入開花期,粉白的小花佇立在枝丫間,煞是可愛!我們對花進行解剖(圖1),推測[ ] 與種子形成有直接關(guān)系.

(5)幾天后,花逐漸凋謝,果實逐漸膨大起來.我們不禁產(chǎn)生了這樣的疑問:果實每天膨大的體積相同嗎?我們決定采用測量法,探究果實發(fā)育過程中體積的變化.

具體的操作方法是:采用排水法(圖2),每天定時測量幼果的體積,測量時不能傷害幼果和枝葉,連續(xù)測量一周以上.請幫助我們設(shè)計觀察記錄表:

(6)辣椒終于長大啦!紅的、黃的小燈籠般掛滿枝條.剖開其中一個,發(fā)現(xiàn)基部凸起部位密密麻麻擠滿了150粒種子(圖3).這至少需要 個精子參與受精.

(7)咦.辣椒的果皮有紅色和黃色呢,它們在遺傳學(xué)上被稱為一對相對性狀,紅色由顯性基因A控制,黃色由隱性基因a控制.若將紅色辣椒植株的花粉授到黃色植株的柱頭上,則結(jié)出的辣椒果皮的顏色為 色,其種子內(nèi)胚的基因組成為

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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營卷)生物(解析版) 題型:探究題

閱讀下面材料,回答有關(guān)問題.

未來幾年,馬鈴薯將從“放在盤子里”的菜肴變成“拿在手里”的主糧,成為我國繼小麥、水稻、玉米之后的第四大糧食作物.馬鈴薯蛋白質(zhì)含量高,擁有人體必需的氨基酸比較齊全.維生素的含量也比較全面,特別是含有禾谷類糧食所沒有的胡蘿卜素和維生素C,其所含維生素C是蘋果的8倍左右.馬鈴薯還是一個礦物質(zhì)寶庫.有研究證明,如果人們每天只吃馬鈴薯、即使不補充其他任何食品,身體也能攝取10倍于傳統(tǒng)食物中含有的維生素和1.5倍的鐵.

前不久,科研人員將控制某種牛肉蛋白質(zhì)合成的基因移植到馬鈴薯細胞內(nèi),研究出了一種富含牛肉蛋白質(zhì)的“馬鈴薯”新品種.

營養(yǎng)學(xué)家特別提醒,不要食用顏色發(fā)青和發(fā)芽的馬鈴薯,以免龍葵素中毒.

(1)與傳統(tǒng)主食小麥、水稻、玉米不同,馬鈴薯的食用部分是其 器官.

(2)馬鈴薯的蛋白質(zhì)在 消化液的參與下分解成氨基酸,被人體吸收利用.

(3)馬鈴薯中的胡蘿卜素可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成維生素A,能有效地預(yù)防 、干眼癥、皮膚干燥、脫屑等病癥.

(4)鐵是 的組成成分,經(jīng)常食用馬鈴薯可預(yù)防貧血.

(5)科研人員培育“馬鈴薯”新品種利用的核心技術(shù)是

(6)將馬鈴薯切成帶芽眼的小塊,在適應(yīng)條件下,會長成新的植株,這種繁殖方式的優(yōu)點是

(7)依據(jù)材料,某同學(xué)提出問題:馬鈴薯中的維生素C含量高于蘋果?

請幫他完善探究方案:

①取2支潔凈的試管,分別編號為甲和乙,然后注入2毫升 溶液.

②用滴管向甲試管滴入馬鈴薯提取液,向乙試管滴入 ,邊滴邊震蕩,直到溶液顏色完全褪去.

③記錄所用提取液的滴數(shù).

④若 ,則說明馬鈴薯中的維生素C含量高于蘋果.

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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營卷)生物(解析版) 題型:填空題

81歲的東營老人趙元新人稱“東營迷”,他走遍我市三縣兩區(qū),將東營美食、美景編成數(shù)十首韻味風(fēng)趣、節(jié)奏明快的山東快書.且聽這一段:“東營美食千千萬,聽我慢慢對你言.廣饒驢肉史口雞,黃河刀魚堪稱奇”;河口蛤蜊孤島魚,大閘蟹來數(shù)第一海蜇頭小蝦皮,螞蚱醬香飄萬里…”

(1)以上提及的動物,按照體內(nèi)有無脊椎骨構(gòu)成的脊柱,可分成兩大類,其中,蛤蜊、大閘蟹、海蜇、嚇、螞蚱屬于 動物.

(2)與其他動物相比,海蜇結(jié)構(gòu)簡單,體壁僅由內(nèi)、外層細胞構(gòu)成,

(3)蛤蜊、蝦、螞蚱體表都有堅硬的外殼,所不同的是 身體分部,足和觸角均分節(jié).

(4)刀魚生活在水中,用呼吸;驢和雞生活在陸地上,用 呼吸.

(5)刀魚和雞都是卵生,但雞能產(chǎn) ,生殖完全脫離了水的限制,驢具有 的生殖發(fā)育特點,大大提高了后代的成活率.

(6)每年清明前后,成年黃河刀魚沿著黃河逆行回到它原來的出生地進行產(chǎn)卵,刀魚的這種行為是由 決定的.

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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營卷)生物(解析版) 題型:填空題

“守道路暢通,保一方平安”是東營“最美警察”李英江的不懈追求.下面是他工作中的尋常一幕.

(1)李警官看到一輛行駛不穩(wěn)的汽車由遠而近駛來,主要是由于圖1中[ ] 的曲度可以調(diào)節(jié),在[ ] 上形成物像,最終在大腦皮層的視覺中樞形成視覺.

(2)他迅速做出“靠邊停車”的交通手勢,司機看到手勢后,將車停下,屬于 反射.

(3)“請你出示你的駕照”,隨著李警官聲音的響起,司機圖2中[ ] 產(chǎn)生神經(jīng)沖動,沿著一聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺.

(4)李警官要求司機對著酒精測試儀吹氣,此時司機的膈肌處于 狀態(tài).

(5)李警官懷疑司機是酒后駕駛,要求司機作進一步的抽血檢驗.酒精主要在消化道最膨大的中吸收進入血液,隨后進入人體內(nèi)最大的消化腺 中分解,若過量飲酒,對該器官傷害極大.

(6)酒精首次進入司機心臟四腔①左心房,②左心室,③右心房,④右心室的先后順序是

(7)檢查車輛時,李警官不慎被車后備箱內(nèi)尖銳物品刺到手指,他立即縮手,請用圖3中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑

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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營卷)生物(解析版) 題型:探究題

傳染病是人類健康的大敵,人類與傳染病進行了長期不懈的斗爭.我們一起回顧一下:

(1)早在3世紀,一旦某地瘟疫流行,人們會背井離鄉(xiāng)外出避疫.這說明人們很早就意識到了傳染病具有_________的特點。

(2)北宋時期,我國人民最早采用接種人痘的方法預(yù)防天花;1796年,詹鈉發(fā)明了牛痘接種法來代替人痘接種法.這兩種方法都屬于_________免疫。

(3)19世紀,巴斯德和科赫等科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍首”,它們統(tǒng)稱為_________。

(4)新中國成立初期,我國就開始了預(yù)防接種工作,這屬于傳染病預(yù)防措施中的_________。

(5)近些年來,產(chǎn)生了一些新的傳染病,例如,1981年美國發(fā)現(xiàn)世界首例艾滋病患者,圖中的情形不會傳播艾滋病的是_________。


(6)2015年,我國科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素-一種治療瘧疾的中成藥,榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,瘧疾屬于血液傳染病,吸血的動物是其_________。

(7)2016年,寨卡病毒、H7N9病毒開始肆虐,它們的結(jié)構(gòu)特點是_________.但目前人們還沒有發(fā)現(xiàn)有效的治療方法,可見,人類對傳染病的預(yù)防還不可有絲毫懈怠。

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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營卷)生物(解析版) 題型:填空題

隨著“聯(lián)合國綠色經(jīng)濟行動伙伴計劃-中國東營市綠色京基試點師范向項目”正式啟動,以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)、向綠色產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的東營經(jīng)濟結(jié)構(gòu)蓬勃發(fā)展.“桑-蠶-氣-魚”新型農(nóng)業(yè)模式便是一個范例(如圖).

(1)桑樹5-6月進入國熟期,桑葚汁液豐盈、清甜,這些汁液主要來自細胞結(jié)構(gòu)中的 .熟透的桑葚中含有大量的糖分,這些糖分由葉制造,經(jīng) (“篩管”“導(dǎo)管”)運輸而來.

(2)幼嫩的桑葉是蠶的優(yōu)質(zhì)飼料,蠶吐出的蠶絲可以織成精美的綢緞,若要提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)適當(dāng)延長蠶絲發(fā)育過程中的 期.

(3)桑樹生長容易首紅蜘蛛的影響,而瓢蟲則是紅蜘蛛的天敵,瓢蟲也是鳥兒的食物之一,請寫出以上描述的食物鏈

(4)圖中桑是生產(chǎn)者,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 ;沼氣池中的甲烷桿菌是 ,對物質(zhì)循環(huán)起重要作用.

(5)該模式有利于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,從生態(tài)學(xué)原理看,其原因是

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科目: 來源:人教版七年級上冊生物第三單元第二章第一節(jié)種子的萌發(fā)單元測試卷(解析版) 題型:填空題

被子植物一生,要經(jīng)歷 、 、衰老和死亡的過程。

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科目: 來源:人教版七年級上冊生物第三單元第二章第一節(jié)種子的萌發(fā)單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

為了有好的收成,要在早春播種。采用“地膜覆蓋”的方法可以促進早出苗,其原因是( )

A.種子萌發(fā)需要遮光 B.保溫、保濕、有利于萌發(fā)

C.阻擋了鳥類取食種子 D.保濕有利于種子萌發(fā)

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同步練習(xí)冊答案