相關(guān)習(xí)題
 0  96302  96310  96316  96320  96326  96328  96332  96338  96340  96346  96352  96356  96358  96362  96368  96370  96376  96380  96382  96386  96388  96392  96394  96396  96397  96398  96400  96401  96402  96404  96406  96410  96412  96416  96418  96422  96428  96430  96436  96440  96442  96446  96452  96458  96460  96466  96470  96472  96478  96482  96488  96496  150026 

科目: 來源:2017中考生物(人教版)專項訓(xùn)練四(解析版) 題型:填空題

在生物學(xué)課程中,我們學(xué)過許多概念,不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系,用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來,可繪制成概念圖,請你根據(jù)所學(xué)知識,完成下列問題。

(1)“Ⅰ”表示的生理作用是____________,“Ⅱ”主要發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的哪一結(jié)構(gòu):____________。

(2)物質(zhì)①主要通過植物根尖結(jié)構(gòu)中的__________吸收。

(3)下列可用于檢驗物質(zhì)②的是____________。

A.酒精 B.澄清石灰水

C.碘液 D.帶火星細(xì)木條

查看答案和解析>>

科目: 來源:2017中考生物(人教版)專項訓(xùn)練四(解析版) 題型:填空題

設(shè)計一個實驗方案,以驗證“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”,基本步驟如圖所示,請回答問題:(說明:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)

(1)此方案設(shè)計不嚴(yán)謹(jǐn),還應(yīng)增設(shè)對照組:將玻璃鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成____________,其他保持不變。

(2)“暗處理一晝夜”,目的是讓綠色植物通過____________作用消耗體內(nèi)貯存的有機(jī)物。

(3)對照組實驗過程中,葉片顏色的變化是____________,造成這種變化的原因依次是_____________。

(4)若“二氧化碳不是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”,則在其他實驗條件適宜的情況下,可預(yù)測實驗結(jié)果是__________________。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2017中考生物(人教版)專項訓(xùn)練四(解析版) 題型:探究題

某生物課外活動小組為探究光合作用所需要的條件和原料,以東昌湖里的菹草(一種多年生沉水植物)為實驗材料,進(jìn)行了如下的實驗探究活動。

第一步:取三支大小一致的試管,分別標(biāo)為1號、2號和3號。

第二步:在1號、3號試管中分別放入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%碳酸氫鈉溶液(注:碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳),在2號試管中放入等量的蒸餾水。

第三步:將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部,如下圖。

第四步:將1、2號試管放在100 W的燈泡下照射3~4分鐘,3號試管置于暗處,觀察并記錄葉片是否有氣泡(氧氣)產(chǎn)生和葉片上浮的情況,實驗結(jié)果如下表。

試管

試管中的液體

條件

實驗現(xiàn)象

1

碳酸氫鈉溶液+新鮮菹葉片

燈光照射

有氣泡,葉片上浮

2

蒸餾水+新鮮菹葉片

燈光照射

無氣泡,葉片不上浮

3

碳酸氫鈉溶液+新鮮菹葉片

黑暗

無氣泡,葉片不上浮

請分析回答下列問題:

(1)1號和2號試管組成的一組實驗中,實驗變量是____________,作為對照的是____________號試管。該組實驗說明______________是光合作用必需的原料。

(2)1號和3號試管組成的一組實驗中,實驗變量是________,該組實驗說明光合作用需要________。

(3)在以上實驗探究的基礎(chǔ)上,該活動小組利用1號試管又進(jìn)行了光照強(qiáng)度與植物光合作用關(guān)系的探究,實驗結(jié)果如下:

光源與試管的距離(厘米)

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個)

65

35

15

6

1

從表中數(shù)據(jù)可以看出,植物和光源距離的遠(yuǎn)近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目成____________,由此可以得出的結(jié)論是:光照越強(qiáng),植物光合作用____________。因此菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜產(chǎn)量,可以采取的措施是____________________。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2017中考生物(人教版)專項訓(xùn)練五(解析版) 題型:選擇題

依據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點,人類起源于( )

A.森林古猿 B.黑猩猩

C.大猩猩 D.古代類人猿

查看答案和解析>>

科目: 來源:2017中考生物(人教版)專項訓(xùn)練五(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于胎兒獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑,下列正確的是( )

A. 母體→臍帶→胎盤→胎兒

B. 胎盤→臍帶→母體→胎兒

C. 母體→胎盤→臍帶→胎兒

D. 臍帶→胎盤→母體→胎兒

查看答案和解析>>

科目: 來源:2017中考生物(人教版)專項訓(xùn)練五(解析版) 題型:選擇題

人類新生命的孕育和誕生是通過生殖系統(tǒng)完成的。有關(guān)敘述正確的是( )

A.女性的子宮是受精和胚胎發(fā)育的場所

B.男性的睪丸能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素

C.卵黃的營養(yǎng)能供胚胎發(fā)育全過程利用

D.胎兒直接從母體血液獲得氧氣和養(yǎng)料

查看答案和解析>>

科目: 來源:2017中考生物(人教版)專項訓(xùn)練五(解析版) 題型:選擇題

食物在口腔中充分咀嚼的重要意義是( )

A. 將食物徹底消化

B. 進(jìn)一步釋放食物營養(yǎng)

C. 有助于對食物的吸收

D. 減輕胃腸的負(fù)擔(dān)

查看答案和解析>>

科目: 來源:2017中考生物(人教版)專項訓(xùn)練五(解析版) 題型:選擇題

胃、小腸、大腸都能吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是( )

A.水 B.葡萄糖

C.氨基酸 D.脂肪酸

查看答案和解析>>

科目: 來源:2017中考生物(人教版)專項訓(xùn)練五(解析版) 題型:選擇題

四位網(wǎng)友在網(wǎng)上曬午餐,其中營養(yǎng)比較均衡的是( )

A.網(wǎng)友“笑對人生”:牛肉面3兩(面+牛肉片)

B.網(wǎng)友“春草”:炸雞2塊+可樂1杯+薯條1包

C.網(wǎng)友“愛米飯”:米飯3兩+碎肉豆腐+蔬菜湯

D.網(wǎng)友“波波”:混合水果1盒(蘋果+草莓+水蜜桃)

查看答案和解析>>

科目: 來源:2017中考生物(人教版)專項訓(xùn)練五(解析版) 題型:選擇題

下圖中能正確模擬吸氣時肺和膈肌活動情況的是( )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案