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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)關(guān)節(jié)由[1]關(guān)節(jié)囊,[2]關(guān)節(jié)腔,[6]關(guān)節(jié)面構(gòu)成,關(guān)節(jié)面多為一凸一凹,凸的是[3]是關(guān)節(jié)頭.凹的是[5]關(guān)節(jié)窩,[4]是關(guān)節(jié)軟骨.
(2)關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閇2]關(guān)節(jié)囊內(nèi)有少量滑液和[4]表面光滑,從而減少骨與骨之間的摩擦.
(3)使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是[1]關(guān)節(jié)囊,它是由結(jié)締組織膜構(gòu)成,把相鄰兩骨連起來(lái),其周圍還有韌帶,也增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性.
(4)脫臼是指[4]關(guān)節(jié)頭從[5]關(guān)節(jié)窩里滑脫出來(lái).
(5)生活中保護(hù)關(guān)節(jié)的建議有避免過(guò)度劇烈的運(yùn)動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.動(dòng)物的先天性行為是動(dòng)物具有的本能.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.在生態(tài)系統(tǒng)中,腐生性生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者、寄生性微生物是消費(fèi)者,還有一些微生物能利用光能或化學(xué)能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)能有機(jī)物,這些微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈,最短的一條食物鏈?zhǔn)牵壕G色植物→田鼠→老鷹.
(2)此食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是綠色植物,數(shù)量最少的生物是老鷹.
(3)如果此生態(tài)系統(tǒng)中的草受到污染,那么有毒物質(zhì)在老鷹體內(nèi)積累最多.
(4)此食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是綠色植物,而青蛙、蛇等則是消費(fèi)者.
(5)如果老鷹的數(shù)目減少,短期內(nèi)蛇的數(shù)量會(huì)增加.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.青春期飲食上要注意營(yíng)養(yǎng)全面、合理.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.英國(guó)博物學(xué)家達(dá)爾文,通過(guò)研究提出了解釋生物進(jìn)化的理論學(xué)說(shuō).他把通過(guò)激烈的生存競(jìng)爭(zhēng),適者生存,不適者被淘汰的過(guò)程,稱為自然選擇.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列不屬于仿生技術(shù)的是( 。
A.長(zhǎng)頸鹿與“抗荷服”B.生物方法防治病害蟲(chóng)
C.蠅的復(fù)眼與照相機(jī)D.烏龜?shù)谋臣着c薄殼建筑

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.圖中能正確表示狼在一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡的森林生態(tài)系統(tǒng)中的數(shù)量變化的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列動(dòng)物的行為屬于先天性行為的是( 。
A.美國(guó)紅雀喂魚(yú)B.黑猩猩釣取白蟻C.蚯蚓走迷宮D.公雞繞道取食

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同步練習(xí)冊(cè)答案