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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議居民一日三餐對(duì)各類(lèi)食物的攝取比例.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血,原因可能是對(duì)第④(填標(biāo)號(hào))類(lèi)食物攝入量不足.無(wú)機(jī)鹽攝入量不足導(dǎo)致貧血,是因?yàn)闊o(wú)機(jī)鹽中的鐵是構(gòu)成血紅蛋白的主要成分.
(2)中小學(xué)生處于發(fā)育和成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,飲食中需要較多的②和③,主要是因?yàn)檫@些食物中含有豐富的蛋白質(zhì),是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì).這類(lèi)食物在我們身體內(nèi)初步消化的位置在圖二的③(填標(biāo)號(hào)),徹底消化的位置在圖二的②(填標(biāo)號(hào)).
(3)飲食中大量攝入第①(填標(biāo)號(hào))類(lèi)食物易使人肥胖,是因?yàn)檫@類(lèi)食物中含有較多的脂肪,是為人體儲(chǔ)存能源的物質(zhì),此類(lèi)食物在人體中開(kāi)始消化的位置在圖二的②,徹底消化后的產(chǎn)物是甘油和脂肪酸.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.取一塊饅頭放在口里咀嚼,細(xì)細(xì)品味時(shí),會(huì)嘗出一些甜昧來(lái),并且會(huì)越嚼越甜、這與饅頭中淀粉在口腔里的變化有關(guān)、某實(shí)驗(yàn)小組將少許饅頭切碎,平均分成A、B兩份,作如圖處理、請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)如果將1、2號(hào)試管置于37℃的水中保溫10分鐘后取出,再向兩試管內(nèi)滴加碘液,不變藍(lán)色的是1號(hào)試管,原因是唾液中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻,?duì)照組為2號(hào);
(2)如果將1、2號(hào)試管置于加了冰塊的水中l(wèi)0分鐘后取出,再向兩試管內(nèi)滴加碘液,則會(huì)變藍(lán)色的有1、2號(hào)試管.
(3)從上可知:淀粉在口腔中可以被唾液淀粉酶消化,而且其消化過(guò)程受溫度的影響;
(4)你認(rèn)為能表示淀粉在消化道內(nèi)被消化的情況是圖B.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是生活中常見(jiàn)的五種生物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)以上生物中,屬于種子植物的是B(填字母),屬于脊椎動(dòng)物的是AE(填字母).
(2)通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)C的身體分為頭、胸、腹三部分,翅和足是它的運(yùn)動(dòng)器官,都著生在胸部.
(3)D生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,屬于蕨類(lèi)植物.
(4)E生活在水中,它用鰓呼吸,有測(cè)定方向感知水流的方向.
(5)A代表的類(lèi)群是脊椎動(dòng)物由水生向陸生的過(guò)渡類(lèi)群.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.下列是某某小組同學(xué)進(jìn)行的探究《螞蟻的通訊》的實(shí)驗(yàn).具體過(guò)程如下:
(1)提出問(wèn)題:螞蟻是怎樣進(jìn)行通訊的?
(2)作出假設(shè):假設(shè)螞蟻通過(guò)氣味進(jìn)行通訊.
(3)制定計(jì)劃:
A:將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi),形成三個(gè)小島,小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái)(如圖).容器內(nèi)盛裝清水的目的是:創(chuàng)建三個(gè)小島A、B、C.
B:先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島什么都不放,可以觀察到最終都爬向C 島.一段時(shí)間后再將B、C島之間的“橋”和A、B島之間的“橋”對(duì)換,可以觀察到螞蟻通過(guò)“橋”爬向A 島.(選填A(yù)或B或C)
實(shí)驗(yàn)中能直接用手來(lái)對(duì)換小木條嗎?不能.
(4)得出結(jié)論:通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以看出螞蟻的通訊是依靠氣味,還是觸角?還是兩者都有?氣味.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.關(guān)于人體和脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng),錯(cuò)誤的敘述是( 。
A.動(dòng)物的各種運(yùn)動(dòng),一般要依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)
B.運(yùn)動(dòng)只要依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就可以完成
C.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng),有利于動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境
D.運(yùn)動(dòng)依靠骨骼肌的牽拉產(chǎn)生動(dòng)力

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成,準(zhǔn)確的是( 。
A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和肌肉組成B.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由肌肉、肌腱、關(guān)節(jié)組成
C.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)、肌肉組成D.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)、肌肉組成

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.北京時(shí)間2015年10月5日,中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),成為首獲科學(xué)類(lèi)諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)人.該獎(jiǎng)項(xiàng)用以表彰她發(fā)現(xiàn)了青蒿素,在全球抗擊瘧疾進(jìn)程中發(fā)揮了重要作用.根據(jù)世衛(wèi)組織的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),自2000年起,撒哈拉以南非洲地區(qū)約2.4億人口受益于青蒿素聯(lián)合療法,約150萬(wàn)人因該療法避免了瘧疾導(dǎo)致的死亡.下列全球性問(wèn)題的解決,與生物學(xué)發(fā)展沒(méi)有直接關(guān)系的是( 。
A.困擾全人類(lèi)的各種疾病B.全球性的環(huán)境污染
C.貧困地區(qū)的糧食短缺D.火星探測(cè)器探測(cè)火星

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu),B圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有,而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞壁、[⑥]葉綠體和[⑧]液泡.
(3)結(jié)構(gòu)[⑥]葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中.
(4)在細(xì)胞分裂時(shí),②和⑦的變化是進(jìn)行了染色體加倍(或復(fù)制)再一分為二,然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞,以確保其數(shù)目和形態(tài)不變,穩(wěn)定遺傳.
(5)切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[⑧]液泡.
(6)植物細(xì)胞能夠維持一定的形態(tài),是因?yàn)榫哂衃④]細(xì)胞壁這一結(jié)構(gòu).
(7)煮菠菜湯時(shí),湯會(huì)變成綠色,說(shuō)明菠菜細(xì)胞中的[⑤]細(xì)胞膜被破壞了.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)細(xì)胞的問(wèn)題.

(1)圖一中,表示植物細(xì)胞的是甲,與人體的口腔上皮細(xì)胞相比,差別在于其有[3]葉綠體、[1]細(xì)胞壁、[5]液泡這三個(gè)結(jié)構(gòu).
(2)洋蔥表皮細(xì)胞中,對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁和細(xì)胞膜.
(3)圖中的②表示細(xì)胞的分化過(guò)程.②的結(jié)果是形成了不同的組織.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.生物分類(lèi)的基本單位是種;除病毒外,細(xì)胞是大多數(shù)生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,動(dòng)、植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜.細(xì)胞內(nèi)具有保護(hù)細(xì)胞、進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜;具有支持細(xì)胞、保護(hù)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁.

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