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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)與生理學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦率領(lǐng)的科研團(tuán)隊(duì),最初從眾多青蒿種類中的黃花蒿提取出青蒿素,制成抗瘧疾良藥.這是利用了(  )
A.生物種類的多樣性B.基因的多樣性
C.生態(tài)環(huán)境的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)西瓜甘甜可口,主要是因?yàn)閇5]液泡內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分.
(2)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞壁;
(3)田間噴灑農(nóng)藥,但農(nóng)藥大部分不能進(jìn)入到植物細(xì)胞內(nèi),在此過(guò)程中起重要作用的是B
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜C、細(xì)胞質(zhì)D、細(xì)胞核
(4)“種瓜得瓜,種豆得豆”,這種現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞的[4]細(xì)胞核.
(5)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞膜、[6]細(xì)胞質(zhì)和[4]細(xì)胞核.
(6)圖中哪些結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞所沒(méi)有的1、3、5.(填圖中編號(hào)).

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19.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了保證作物有效地進(jìn)行光合作用,要注意( 。
A.植物要種的稀一些B.植物要種的稀密一些
C.高、矮植物不能種一起D.植物要合理密植

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18.下列說(shuō)明生物能適應(yīng)環(huán)境的實(shí)例,錯(cuò)誤的是(  )
A.炎熱缺水的環(huán)境中生活的駱駝,尿液非常少,當(dāng)體溫升高到46℃時(shí)才會(huì)出汗
B.荒漠中生活的駱駝刺,地下的根比地上部分長(zhǎng)很多
C.北極海域中生活的海豹,胸部皮下脂肪的厚度可達(dá)60mm
D.蚯蚓的活動(dòng)和取食使土壤變得疏松

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17.如圖表示人體內(nèi)氣體交換的過(guò)程,其中能發(fā)生氣體交換的是( 。
A.①和②B.①和③C.②和④D.③和④

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16.對(duì)如圖的敘述中,下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的( 。
A.②中的消化液能初步分解蛋白質(zhì)
B.分泌的消化液含有多種消化酶的只有③
C.①分泌的膽汁能進(jìn)入小腸,參與脂肪的消化
D.④小腸是人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.新鮮的蘿卜條放在濃鹽水中,一段時(shí)間后,蘿卜條發(fā)生的變化是( 。
A.細(xì)胞吸水,蘿卜條變硬B.細(xì)胞吸水,蘿卜條變軟
C.細(xì)胞失水,蘿卜條變硬D.細(xì)胞失水,蘿卜條變軟

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14. 觀察雞卵結(jié)構(gòu),思考完成下列問(wèn)題:
(1)⑤是胚盤,功能是含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),將來(lái)發(fā)育成胚胎.
(2)④是卵白,功能是既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分.
(3)⑧是卵黃,功能是為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.陰雨天或傍晚移栽植物易成活的原因是(  )
A.降低了光合作用B.降低了呼吸作用C.降低了吸收作用D.降低了蒸騰作用

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示是從受精卵到一株油菜的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中[a]是細(xì)胞分裂過(guò)程,[b]是細(xì)胞分化過(guò)程.構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.
(2)油菜是雙子葉植物的十字花科植物,由此可知其植株的根系是直根系,葉脈為網(wǎng)狀脈,其種子是由種皮和胚兩部分構(gòu)成
(3)花的顏色往往是花瓣的顏色,決定油菜花顏色的物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的液泡中.

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同步練習(xí)冊(cè)答案