10．某學(xué)習(xí)小組做“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)中，將饅頭進(jìn)行了3種處理：①將饅頭碎屑和2毫升清水放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁虎趯�饅頭碎屑和2毫升唾液放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢琚蹖�饅頭碎屑和2毫升唾液放入3號(hào)試管中不攪拌．試回答下列問題（填寫編號(hào)）
（1）以“唾液”為變量時(shí)，應(yīng)選�、佗趦山M作對(duì)照實(shí)驗(yàn)
（2）如果將三支試管都放在37℃左右溫水中10分鐘后取出，滴加碘酒，②號(hào)試管內(nèi)溶液不變色．

9．小明與同學(xué)在“探究綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，部分遮光的綠葉經(jīng)脫色漂洗后，滴加碘酒，不遮光的部分將變?yōu)樗{(lán)色．

8．植物體和人體的呼吸都產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．人體的呼吸系統(tǒng)中能完成與外界氣體交換的器官是肺．

7．植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉片葉肉細(xì)胞中的葉綠體．

6．電鰻可以通過釋放生物電來攻擊敵人和獵物，電鰻釋放的電能的直接來源是（　�。�

	A．	太陽(yáng)能		B．	植物的光合作用
	C．	電鰻體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)		D．	ATP

5．儲(chǔ)存水果要保持低溫這主要是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．溫度低，呼吸作用減弱，有機(jī)物消耗少B．溫度低，減少細(xì)菌污染C．溫度低，減少水分散失D．溫度低，降低光合作用

4．下列關(guān)于食物鏈和食物網(wǎng)的敘述中，不正確的是（　　）

	A．	生產(chǎn)者、消費(fèi)者之間的相互關(guān)系，形成了食物鏈
	B．	多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接，形成了食物網(wǎng)
	C．	一個(gè)食物網(wǎng)的各條食物鏈之間沒有任何關(guān)系
	D．	有毒物質(zhì)可能沿食物鏈不斷積累

3．一次施肥過多出現(xiàn)“燒苗”的原因是（　�。�

	A．	肥的種類不適合		B．	土壤溶液濃度大，細(xì)胞失水
	C．	土壤溶液濃度小，細(xì)胞失水		D．	土壤溶液濃度大，細(xì)胞吸水

2．如表是“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答相關(guān)問題

	1號(hào)瓶	2號(hào)瓶	3號(hào)瓶	4號(hào)瓶
處理方法	10粒種子不加水	10粒種子適量的水	10粒種子較多的水	10粒種子適量的水
	室溫	室溫	室溫	低溫
實(shí)驗(yàn)結(jié)果	沒有萌發(fā)	萌發(fā)	沒有萌發(fā)	沒有萌發(fā)

（1）1號(hào)瓶里的種子沒有萌發(fā)，是因?yàn)槿鄙僖欢ǖ乃�分�?br />（2）3號(hào)瓶里的種子沒有萌發(fā)，是因?yàn)槿鄙俪渥愕目諝猓?/div>