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科目: 來源: 題型:選擇題

13.如圖是關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,下列描述錯(cuò)誤的是( 。
A.所有動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)都含有C結(jié)構(gòu)
B.A可以表示為“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”
C.B中的“能量轉(zhuǎn)換器”是線粒體
D.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞也有BC兩個(gè)結(jié)構(gòu)

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.觀察和實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的基本方法,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)首先用高倍物鏡觀察,方便找到物像
B.在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片上滴加生理鹽水和碘液
C.觀察人血的永久涂片尋找白細(xì)胞時(shí),向左下方移動(dòng)玻片可使左下方的像移到視野中央
D.在觀察細(xì)菌的永久涂片時(shí),低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后,視野變亮

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科目: 來源: 題型:填空題

11.如圖為幾種細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察,回答下列問題.

(1)寫出圖A中各部分結(jié)構(gòu)名稱:①孢子②直立菌絲③營(yíng)養(yǎng)菌絲.
(2)圖B是單細(xì)胞生物,可通過分裂方式進(jìn)行繁殖.區(qū)分圖B與圖C主要依據(jù)是什么?有無真正的細(xì)胞核
(3)在使用顯微鏡觀察C細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有細(xì)胞長(zhǎng)出大小不一的突起,這是酵母菌在進(jìn)行生殖
(4)圖D的地上部分叫[④]子實(shí)體,由傘狀的[①]菌蓋和[②]菌柄組成.圖D與圖A的菌體都是由菌絲構(gòu)成,都可以通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代.
(5)圖中屬于原核生物的是B(填字母),屬于真核生物的是ACD(填字母)

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科目: 來源: 題型:填空題

10.日常生活中保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉.霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)此進(jìn)行了探究,其實(shí)驗(yàn)過程如下:請(qǐng)回答下列問題:
組別ABC
實(shí)驗(yàn)處理將烤干的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里將新鮮的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里將①的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在②環(huán)境里
實(shí)驗(yàn)結(jié)果(一周后觀察)不發(fā)霉發(fā)霉?
(l)A與B兩組實(shí)驗(yàn)構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中的對(duì)照組是A;他們探究的問題是:水分:對(duì)霉菌生活有影響嗎?
(2)如果C組中的①、②的條件分別是新鮮和低溫(0℃以下),該組實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不發(fā)霉;C與B也構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)結(jié)論是霉菌的生活需要適宜的溫度
(4)上述探究實(shí)驗(yàn)對(duì)我們保存食品有什么啟示?保存食品要在低溫環(huán)境中才能延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期.

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.1個(gè)細(xì)菌細(xì)胞分裂6次后,產(chǎn)生子代細(xì)胞的數(shù)目是(  )
A.12個(gè)B.26個(gè)C.62個(gè)D.2×62個(gè)

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8.如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖,產(chǎn)生這種差異的主要原因是( 。
A.生活環(huán)境差異B.食性差異C.氣候差異D.溫度差異

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7.某種金合歡有大而中空的刺,螞蟻棲居其中,并以金合歡嫩葉尖端的株?duì)钚◇w為食,同時(shí)也保護(hù)金合歡樹免受其他植食動(dòng)物的傷害.如果去除螞蟻,則金合歡樹的生長(zhǎng)減緩且存活率降低.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表,由此可見,金合歡與螞蟻之間的關(guān)系是( 。
 金合歡幼苗的生長(zhǎng)情況 有螞蟻的 沒有螞蟻的
 10個(gè)月中的存活率/% 72 43
 幼苗生長(zhǎng)的高度/厘米 5月25日至6月16日 0→31.0 0→6.2
 6月17日至8月3日 31.0→72.9 6.2→10.2
A.競(jìng)爭(zhēng)B.捕食C.共生D.合作

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6.“微生物之父”巴斯德的實(shí)驗(yàn)過程如圖所示,此實(shí)驗(yàn)的變量是( 。
A.氧氣B.肉湯的多少C.細(xì)菌的有無D.瓶口形狀

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5.如圖是植物細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的大致過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①過程表示細(xì)胞分裂,②過程表示細(xì)胞生長(zhǎng).
(2)③、④過程表示細(xì)胞分化,在這個(gè)過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面發(fā)生了變化,并且失去了分裂能力.
(3)通過圖中③④過程可以看出,分化是組織形成的必須過程,不同的組織聯(lián)合在一起構(gòu)成了器官.
(4)如果細(xì)胞A中含有12對(duì)染色體,那么組織C的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)為12對(duì).組織B為保護(hù)組織.

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4.小強(qiáng)制作了人的口腔上皮細(xì)胞,洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,據(jù)圖回答:

(1)請(qǐng)用上圖中的代號(hào)表示出制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片正確的操作順序丙、乙、甲、丁
(2)圖丙和圖丁所滴的液體分別是清水和碘液

(3)A圖中出現(xiàn)氣泡,是由于制作臨時(shí)裝片步驟的“蓋片”操作不規(guī)范引起的.
(4)為了能更清楚地看到B圖中更放大的細(xì)胞的結(jié)構(gòu),他應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)C圖中的[②]轉(zhuǎn)換器,使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.如果觀察到的物像較模糊,但視野亮度正常,要使物像更清晰,可略轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié).
(5)小強(qiáng)所觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)等共同結(jié)構(gòu).但人的口腔上皮細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu).
(6)切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于D圖中的[e]液泡中.
(7)無論是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞,都含有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體,它能將細(xì)胞中的有機(jī)物分解,釋放能量,共生命體生命活動(dòng)利用.結(jié)構(gòu)葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,同時(shí)將二氧化碳和水合稱為有機(jī)物,并放出氧氣.
(8)在細(xì)胞分裂時(shí),變化最明顯的是細(xì)胞核,是先進(jìn)行染色體復(fù)制,然后分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中,以確保其數(shù)目和形態(tài)不變,穩(wěn)定遺傳.
(9)DNA存在于圖D中的[d]中.

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同步練習(xí)冊(cè)答案