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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.今年春節(jié)后,廣州(當(dāng)?shù)貧鉁貫?5℃左右)的業(yè)務(wù)員李某到我市(當(dāng)時(shí)氣溫為5℃左右)出差,身體內(nèi)發(fā)生了一系列生理變化,其中耗氧量、尿量變化依次為( 。
A.減少、增加B.增加、減少C.增加、不變D.增加、增加

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.植物體在進(jìn)行下列生理活動(dòng)時(shí),受到氣孔開(kāi)閉影響的是(  )
①光合作用  ②呼吸作用 ③蒸騰作用  ④水分的吸收和運(yùn)輸   ⑤無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸.
A.①②③④B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖示人的膈肌收縮和舒張時(shí)在胸腔內(nèi)的位置,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.從甲到乙時(shí),膈肌收縮,呼氣B.從乙到甲時(shí),膈肌舒張,吸氣
C.呼氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態(tài)D.吸氣開(kāi)始的瞬間,膈肌處于甲狀態(tài)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往有分工與合作,下列屬于社會(huì)行為的是( 。
A.兩只公雞格斗B.蜜蜂跳“8”字舞
C.田鼠在洞內(nèi)堆放糧食D.母鴿哺育幼鴿

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.剛收獲的小麥堆放在一起,過(guò)一段時(shí)間后,將手插入時(shí)會(huì)感到發(fā)熱,這主要是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.小麥蒸騰作用釋放了熱量B.小麥光合作用釋放了熱量C.小麥呼吸作用釋放了熱量D.小麥中的有機(jī)物被細(xì)菌、真菌分解釋放了熱量

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于動(dòng)物與其氣體交換的場(chǎng)所,對(duì)應(yīng)不正確的是一項(xiàng)是( 。
A.鯽魚(yú)--鰓B.青蛙--皮膚與肺C.家鴿--氣囊D.家兔--肺

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.按照著生的位置,植物的芽可以分為(  )
A.枝芽和花芽B.頂芽和側(cè)芽
C.枝芽和頂芽D.枝芽、花芽和混合芽

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.生物實(shí)驗(yàn)中,為觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)或鑒定細(xì)胞內(nèi)物質(zhì),常進(jìn)行染色、脫色或加入物質(zhì)呈現(xiàn)顏色變化.如圖是教材實(shí)驗(yàn)組與此有關(guān)的操作.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的染色操作,所用染液是碘液.
(2)圖乙是“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)中對(duì)綠葉的脫色處理,隔水加熱下酒精能溶解葉片中的葉綠素.圖丙是對(duì)脫色后的葉片滴加碘液,結(jié)果是見(jiàn)光部分變藍(lán),遮光部分不變藍(lán),說(shuō)明葉片的見(jiàn)光部分產(chǎn)生了淀粉;
(3)將小麥面粉用紗布包起來(lái)在水中反復(fù)揉擠得到黃白色膠黏物質(zhì).圖丁是向黃白色膠黏物質(zhì)滴加雙縮脲(b),結(jié)果變紫色,說(shuō)明其主要成分是蛋白質(zhì).
(4)圖甲-丁的操作完成后,需要借助顯微鏡繼續(xù)觀察的是圖甲.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.春季人們喜歡到溫室大棚采摘品嘗草莓,秋季又愛(ài)摘食葡萄.請(qǐng)分析回答:
(1)大棚種植草莓常使用有機(jī)肥料,其目的除保證無(wú)機(jī)鹽的供應(yīng)外,還能釋放二氧化碳促進(jìn)光合作用.開(kāi)花期間,果農(nóng)在大棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂的目的是利用蜜蜂為植物傳粉.
(2)優(yōu)良品種的葡萄果實(shí)含有豐富的香甜汁液,汁液主要存在于果肉細(xì)胞的液泡中.葡萄常采用壓條和扦插的方式進(jìn)行繁殖,與種子繁殖相比,這類(lèi)生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是能夠保持母本的優(yōu)良性狀.葡萄適宜種植在疏松的土壤,土壤板結(jié)時(shí)要松土,這主要是促進(jìn)根部細(xì)胞的呼吸作用過(guò)程.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖是綠色植物部分生理過(guò)程示意圖.有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.①過(guò)程向上運(yùn)輸水分主要用于光合作用
B.②可以表示光合作用吸收二氧化碳
C.③表示葉制造的有機(jī)物向下運(yùn)輸
D.④過(guò)程能促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸

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