如圖,四邊形ABCD中,AC、BD是對(duì)角線,△ABC是等邊三角形,∠ADC=30°,AD=3,BD=5,則△ACD的面積為
 
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì),勾股定理
專題:計(jì)算題
分析:如圖,以CD為邊作等邊△CDE,連接AE,根據(jù)三角形ABC與三角形CDE為等邊三角形,利用等邊三角形的性質(zhì)得到兩對(duì)邊相等,利用等式的性質(zhì)得到夾角相等,利用SAS得到三角形BCD與三角形ACE全等,利用全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等得到BD=AE,求出AE的長(zhǎng),由∠ADC+∠CDE=∠ADE=90°,得到三角形ADE為直角三角形,利用勾股定理求出DE的長(zhǎng),即為DC的長(zhǎng),在三角形ADC中,利用三角形的面積公式即可求出三角形ADC面積.
解答:解:如圖,以CD為邊作等邊△CDE,連接AE,
∵△ABC與△CDE為等邊三角形,
∴∠BCD=∠BCA+∠ACD=∠DCE+∠ACD=∠ACE,
在△BCD和△ACE中,
AC=BC
∠ACE=∠BCD
CD=CE
,
∴△BCD≌△ACE(SAS),
∴BD=AE,
∵∠ADC=30°,
∴∠ADE=90°,
在Rt△ADE中,AE=5,AD=3,
根據(jù)勾股定理得:DE=
AE2-AD2
=4,
∴CD=DE=4,
則S=
1
2
AD•DC•sin30°=
1
2
×3×4×
1
2
=3.
故答案為:3.
點(diǎn)評(píng):此題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),熟練掌握全等三角形的判定與性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲和乙在一起做數(shù)學(xué)題,有一題是:已知代數(shù)式的值A(chǔ)=5a3b+2a4-3a2b2-ab3+8,B=6ab3-8a2b2+3a4-5b4,C=5a3b+5a4-11a2b2+5ab3-5b4,甲說(shuō)“代數(shù)式A+B+C的值與a、b無(wú)關(guān)”,乙說(shuō)“代數(shù)式A+B-C的值與a、b無(wú)關(guān)”,你同意誰(shuí)的觀點(diǎn)?請(qǐng)說(shuō)明你的理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)畫(huà)出圖1中△ABC關(guān)于直線L的對(duì)稱圖形△A′B′C′.
(2)如圖2:某通信公司在A區(qū)要修建一座信號(hào)發(fā)射塔M,要求發(fā)射塔到兩城鎮(zhèn)P、Q的距離相等,同時(shí)到兩條高速公路l1、l2的距離也相等.在圖中作出發(fā)射塔M的位置.(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,點(diǎn)D是△ABC的邊BC上一點(diǎn),已知AC=3,CD=
2
,∠DAC=∠B,則BD的長(zhǎng)為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在正方形ABCD中,M、N分別是AB、BC邊上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且∠MDN=45°,以DM為直徑的圓交DN于點(diǎn)E,連結(jié)BE、AE.
(1)試證明△ADE△≌ABE;
(2)試探索∠BEN與∠ADM之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察下列三行數(shù):
2,-4,8,-16…①
-1,2,-4,8…②
3,-3,9,-15…③
(1)第①行數(shù)按什么規(guī)律排列?(用式子表示即可)
(2)第②③行數(shù)與第①行數(shù)分別有什么關(guān)系?
(3)取每行的第9個(gè)數(shù).求這三個(gè)數(shù)的和.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把下列各數(shù)表示的點(diǎn)畫(huà)在數(shù)軸上,并用“<”把這些數(shù)連接起來(lái).
3,-3
1
2
,0,2.5,-(-4),-|-1.5|

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,點(diǎn)A、F、C、D在同一條直線上,且AB=DE,BC=EF,AF=CD.
求證:①BC∥EF;
②BF=CE.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察下列幾個(gè)等式:
1+2+1=22=4
1+2+3+2+1=32=9
1+2+3+4+3+2+1=42=16
聰明的你一定能找出其中的規(guī)律,請(qǐng)利用其規(guī)律填空,
1+2+3+…+99+100+99+…+3+2+1=
 
=
 

由此,我們又可利用上式得到求若干個(gè)連續(xù)自然數(shù)和的方法,思考后請(qǐng)運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
(1)求1+2+3+…+99+100的值;
(2)由此可得:1+2+3+…+n=
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案