7.如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點,CD⊥AB于D,且AB=8,DB=2.
(1)求證:△ABC∽△ACD;
(2)求圖中陰影部分的面積.

分析 (1)根據(jù)兩角對應相等的兩個三角形相似即可證明.
(2)先利用△ABC∽△ACD,得AC2=AD•AB=48,再利用勾股定理求出CD,根據(jù)S=S半圓-S△ABC即可解決問題.

解答 (1)證明:∵AB是直徑,
∴∠ACB=90°,
∵CD⊥AB,
∴∠ADC=90°,
∴∠ADC=∠ACB,∠B+∠BAC=90°,∠DCA+∠CAB=90°,
∴∠B=∠ACD,
∴△ABC∽△ACD.
(2)解:∵△ABC∽△ACD,
∴$\frac{AB}{AC}$=$\frac{AC}{AD}$,
∴AC2=AD•AB=6×8=48,
∴CD=$\sqrt{A{C}^{2}-A{D}^{2}}$=$\sqrt{48-36}$=2$\sqrt{3}$,
∴S△ABC=$\frac{1}{2}$•AB•CD=$\frac{1}{2}$×$8×2\sqrt{3}$=8$\sqrt{3}$,
∴S=S半圓-S△ABC=8$π-8\sqrt{3}$.

點評 本題考查相似三角形的判定和性質(zhì)、圓的有關(guān)知識、勾股定理等知識,解題的關(guān)鍵是熟練掌握相似三角形的判定和性質(zhì),屬于基礎(chǔ)題,中考?碱}型.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

17.已知下列命題
①若|a|=|b|,則a2=b2
②若a>0,b>0,則a+b>0
③到線段兩端點距離相等的點在這條線段的垂直平分線上
④矩形的對角線相等
其中原命題與逆命題均為真命題的個數(shù)是( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

18.如圖,在8×5的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都為1,點A在格點(網(wǎng)格線的交點)上,且點A的坐標為(0,4).
(1)將線段OA沿x軸的正方向平移4個單位長度,畫出平移后的線段CB;
(2)。1)中線段BC的中點D,先畫△ABD,再將△ABD繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的△AEG;
(3)在x軸上有點F,若將△AFD沿AF折疊剛好與△AFG重合,請直接寫出∠DAF的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

15.如圖,菱形ABCD對角線AC,BD相交于點O,有下列結(jié)論:
①OA=OD,②AC⊥BD,③∠1=∠2,④S菱形ABCD=AC•BD.
其中正確的序號是(  )
A.①②B.③④C.②④D.②③

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

2.如圖,點O是圓形紙片的圓心,將這個圓形紙片按下列順序折疊,使$\widehat{AB}$和$\widehat{AC}$都經(jīng)過圓心O,則陰影部分的面積是⊙O面積的$\frac{1}{3}$.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

12.一組數(shù)據(jù)2、9、5、5、8、5、8的中位數(shù)是( 。
A.2B.5C.8D.9

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

19.李老師對她所教學生的學習興趣進行了一次抽樣調(diào)查,她把學生的學習興趣分為三個層次:很感興趣;較感興趣和不感興趣;并將調(diào)查結(jié)果繪制成了圖①和圖②的統(tǒng)計圖(不完整).請你根據(jù)圖中提供的信息,幫助李老師解答下列問題:

(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了200名學生;
(2)補全條形統(tǒng)計圖,并在扇形統(tǒng)計圖中填上百分數(shù);
(3)求圖②中表示“不感興趣”部分的扇形所對的圓心角;
(4)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,請你估計李老師所在的學校800名學生中大約有多少名學生對學習感興趣(包括“很感興趣”和“較感興趣”).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

16.如圖,在邊長為2的正方形ABCD中,點M是BC邊上的任一點,連接AM并將線段AM繞M順時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段MN,在CD邊上取點P使CP=BM,連接NP,BP.
(1)判斷四邊形BMNP的形狀,并加以證明;
(2)線段MN與CD交于點Q,連接AQ,若△MCQ∽△AMQ,求PN的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

17.將一張長方形紙片(足夠長)折疊成如圖所示圖形,重疊部分是一個三角形,若這個三角形面積的最小值為4.5cm2時,則紙片的寬為3.

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同步練習冊答案