【題目】如圖,防洪大堤的橫截面ABGH是梯形,背水坡AB的坡度i=1:(垂直高度AE與水平寬度BE的比),AB=20米,BC=30米,身高為1.7米的小明(AM=1.7米)站在大堤A點(diǎn)(M,A,E三點(diǎn)在同一條直線上),測得電線桿頂端D的仰角∠a=20°.

(1)求背水坡AB的坡角;

(2)求電線桿CD的高度.(結(jié)果精確到個位,參考數(shù)據(jù)sin20°0.3,cos20°0.9,tan20°0.4,1.7)

【答案】(1)30°;(2)電線桿CD的高度約為31米.

【解析】

(1) 過M點(diǎn)作MN垂直于CD于點(diǎn)N,構(gòu)造直角三角形,進(jìn)而求解;(2)由i=1:的值求得大堤的高度,點(diǎn)A到點(diǎn)B的水平距離,從而求得MN的長度,由仰角求得DN的高度,從而由DN,AM,AE求得高度CD.

(1)過M點(diǎn)作MN垂直于CD于點(diǎn)N.

∵i=1:

∴∠ABE=30°,

(2)∵AB=20m,

∴AE=AB=×20=10,

BE=ABcos30°=20×=10

∴CN=AE+AM=10+1.7=11.7,

MN=CB+BE=30+10,

∵∠NMD=30°,MN=30+10,

∴DN=MNtan20°=(30+10)×0.4=12+4,

∴CD=CN+DN=11.7+12+4=23.7+4≈31.

答:電線桿CD的高度約為31米.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E,FBC上兩點(diǎn),且BE=CF,AF=DE

求證:(1△ABF≌△DCE;

  1. 四邊形ABCD是矩形.

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【題目】濱海長途汽車客運(yùn)公司規(guī)定旅客可免費(fèi)攜帶一定質(zhì)量的行李,當(dāng)行李的質(zhì)量超過規(guī)定時,需付的行李費(fèi)y()是行李質(zhì)量x(kg)的一次函數(shù),已知行李質(zhì)量為20kg時需付行李費(fèi)2元,行李質(zhì)量為50kg時需付行李費(fèi)8.

(1)當(dāng)行李的質(zhì)量x超過規(guī)定時,求yx之間的函數(shù)表達(dá)式.

(2)求旅客最多可免費(fèi)攜帶行李的質(zhì)量.

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1)求m的值及四邊形OBPC的面積;

2)求直線l1的解析式;

3)設(shè)點(diǎn)Q是直線l2上的一動點(diǎn),當(dāng)以AC、Q為頂點(diǎn)的三角形的面積等于四邊形OBPC的面積時,求點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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【題目】如圖,拋物線yx2+bx+cx軸交于點(diǎn)A和點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,0),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,5).有一寬度為1,長度足夠長的矩形(陰影部分)沿x軸方向平移,與y軸平行的一組對邊交拋物線于點(diǎn)P和點(diǎn)Q,交直線AC于點(diǎn)M和點(diǎn)N,交x軸于點(diǎn)E和點(diǎn)F.

(1)求拋物線的解析式及點(diǎn)A的坐標(biāo);

(2)當(dāng)點(diǎn)MN都在線段AC上時,連接MF,如果sinAMF=,求點(diǎn)Q的坐標(biāo);

(3)在矩形的平移過程中,是否存在以點(diǎn)P,Q,M,N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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【題目】元旦期間,小明同爸爸媽媽一起從焦作出發(fā)去南陽看望姥姥,途中他們在一個服務(wù)區(qū)休息了半小時,然后直達(dá)姥姥家,如圖,是小明一家這次行程中距姥姥家的距離 y(千米)與他們路途所用的時間 x(時)之間的函數(shù)圖象,請根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1)求直線 AB 所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;

2)已知小明一家出服務(wù)區(qū)后,行駛 30 分鐘時,距姥姥家還有 80 千米,問:若小明一家 當(dāng)天早上 7 點(diǎn)從焦作出發(fā),那么他們幾點(diǎn)到達(dá)姥姥家?

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A、B之間的距離為1200m; 乙行走的速度是甲的1.5倍;b=960; ④ a=34.

以上結(jié)論正確的有( 。

A. ①② B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④

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分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整),請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題

(1)在這次評價中,一共抽查了   名學(xué)生;

(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,項(xiàng)目主動質(zhì)疑所在的扇形的圓心角的度數(shù)為   度;

(3)請將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

(4)如果全市有60000名九年級學(xué)生,那么在試卷評講課中,獨(dú)立思考的九年級學(xué)生約有多少人?

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