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當x
 
時，
x+3
有意義；當x
 
時，式子
1
x
-3
有意義．
考點：二次根式有意義的條件,分式有意義的條件
專題：
分析：根據被開方數大于等于0，分母不等于0列式計算即可得解．
解答：解：x+3≥0，
解得x≥-3；
x≥0且
x
-3≠0，
解得x≥0且x≠9．
故答案為：≥-3；x≥0且x≠9．
點評：本題考查的知識點為：分式有意義，分母不為0；二次根式的被開方數是非負數．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，已知AC與BD相交于點O，AD∥BC，AD=BC，△AOD≌△COB嗎？為什么？

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科目：初中數學 來源： 題型：

1339000000精確到千萬位，用科學記數法表示是
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

計算下列各題
（1）-5+6-7+8
（2）
1
2
+（-
2
3
）+
4
5
+（-
1
2
）+（-
1
3
）
（3）11+（-35）-4×（-6）
（4）-48×（
1
2
-
5
8
+
1
3
-
11
16
）
（5）（-
3
7
）×0.125×（-2
1
3
）×（-8）
（6）（-29
12
13
）×26．

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科目：初中數學 來源： 題型：

兩個數相加，如果和小于每一個加數，則這兩個數（　　）
A、同為正數B、同為負數
C、一正一負D、無法確定

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知：a，b，c是△ABC的三邊長，且滿足a2b-a2c+b3-b2c=0，試判斷三角形的形狀．
變式：已知：a，b，c是△ABC的三邊長，且滿足a2+2b2+c2-2b（a+c）=0，嘗試判斷三角形的形狀．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，已知△ABC中，AB=AC，AB的垂直平分線交AB于D，交AC于E，若△ABC與△EBC的周長分別是26cm、18cm，求AC的值．

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科目：初中數學 來源： 題型：

比-2小3的數是
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知一次函數y=kx+b的圖象與某一函數的圖象交于點A（0，-2），且與正比例函數y=
1
3
x的圖象相交于點B，點B的橫坐標為1，求點B的縱坐標和一次函數的表達式．

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