某校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備調(diào)查七年級(jí)學(xué)生參加“武術(shù)類”、“書畫類”、“棋牌類”、“器樂類”四類校本課程的人數(shù):
(1)確定調(diào)查方式時(shí),甲同學(xué)說“我到七(1)班去調(diào)查全體同學(xué)”;乙同學(xué)說:“放學(xué)時(shí)我到校門口隨機(jī)調(diào)查部分同學(xué)”;丙同學(xué)說:“我到七年級(jí)每個(gè)班隨機(jī)調(diào)查一定數(shù)量的同學(xué)”.請(qǐng)你指出哪位同學(xué)的調(diào)查方式最合理;
(2)他們采用了最合理的調(diào)查方法收集數(shù)據(jù),并繪制了如圖的統(tǒng)計(jì)表和如圖扇形統(tǒng)計(jì)圖.
類別頻數(shù)(人數(shù))頻率
武術(shù)類250.25
書畫類a0.20
棋牌類15b
器樂類400.40
合計(jì)1.00
請(qǐng)你根據(jù)以上圖表提供的信息解答下列問題:
①a=
 
,b=
 

②在扇形統(tǒng)計(jì)圖中器樂類所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角是
 
度;
③若該校七年級(jí)有學(xué)生460人,請(qǐng)你估計(jì)大約有多少學(xué)生參加書畫類校本課程.
考點(diǎn):頻數(shù)(率)分布表,用樣本估計(jì)總體,扇形統(tǒng)計(jì)圖
專題:
分析:(1)采用隨機(jī)調(diào)查的方式比較合理,隨機(jī)調(diào)查的關(guān)鍵是調(diào)查的隨機(jī)性,這樣才合理;
(2)①用喜歡書畫類的頻數(shù)除以喜歡書畫類的頻率即可求得a值,用喜歡棋牌類的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)即可求得b值.
②求得器樂類的頻率乘以360°即可.
③用總?cè)藬?shù)乘以喜歡武術(shù)類的頻率即可求喜歡武術(shù)的總?cè)藬?shù).
解答:解:(1)∵調(diào)查的人數(shù)較多,范圍較大,
∴應(yīng)當(dāng)采用隨機(jī)抽樣調(diào)查,
∵到六年級(jí)每個(gè)班隨機(jī)調(diào)查一定數(shù)量的同學(xué)相對(duì)比較全面,
∴丙同學(xué)的說法最合理.

(2)①∵喜歡武術(shù)類的有25人,百分比為25%,
∴總?cè)藬?shù)=25÷0.25=100,喜歡書畫類的有100-25-15-40=20人,
棋牌類的百分比為15÷100=0.15.
故答案是:20,0.15;
②∵喜歡器樂類的頻率為:1-0.25-0.20-0.15=0.4,
∴喜歡器樂類所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù)為:360×0.4=144°,
故答案是:144;
③喜歡武術(shù)類的人數(shù)為:460×0.25=125(人).
點(diǎn)評(píng):本題考查的用樣本估計(jì)總體和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大小.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正方形ABCD的兩條對(duì)角線把正方形分割成四個(gè)等腰直角三角形,將這四個(gè)三角形分別沿正方形ABCD的邊向外翻折,可得到一個(gè)新正方形EFGH.請(qǐng)你在矩形ABCD中畫出分割線,將矩形分割成四個(gè)三角形,然后分別將這四個(gè)三角形沿矩形的邊向外翻折,使得圖1得到菱形,圖2得到矩形,圖3得到一般的平行四邊形(只在矩形ABCD中畫出分割線,說明分割線的作法,不畫出翻折后的圖形).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知直線b∥c,a⊥b,求證:a⊥c.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,點(diǎn)F為AC中點(diǎn),⊙O經(jīng)過點(diǎn)B,F(xiàn),且與AC交于點(diǎn)D,與AB交于點(diǎn)E,與BC交于點(diǎn)G,連結(jié)BF,DE,弧EFG的長(zhǎng)度為(1+
3
2
)π.
(1)求⊙O的半徑;
(2)若DE∥BF,且AE=a,DF=2+
3
-a,請(qǐng)判斷圓心O和直線BF的位置關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知實(shí)數(shù)a、b、c在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖,化簡(jiǎn)
a2
+|b+c|+
3b3
+c

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩人騎車分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā),相向而行,假設(shè)他們都保持勻速行駛,則甲、乙兩人各自距A地的距離s(千米)與行駛的時(shí)間t(時(shí))的關(guān)系分別用圖中直線l1、l2在第一象限的部分表示.
(1)經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間兩人相遇?
(2)當(dāng)他們行駛4小時(shí)時(shí),兩人相距多少千米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為a,EF∥GH,且EF與GH之間的距離等于a.
(1)如圖1,若EF經(jīng)過A,GH與BC、CD分別交于點(diǎn)I、J.作AP⊥GH,垂足為P.求證:△API≌△ABI,且∠IAJ=45°;
(2)如圖2,若EF與AD、AB分別相交于點(diǎn)K、L,GH與BC、CD分別相交于點(diǎn)I、J,IK與JL相交于點(diǎn)M.作KP⊥GH,垂足為P,作KQ⊥BC,垂足為Q.求證:△KPI≌△KQI,且∠IMJ=45°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在一個(gè)坡角為15°的斜坡上有一棵樹,高為AB,當(dāng)太陽(yáng)光線與水平線成54°角時(shí),測(cè)得該樹斜坡上的樹影BC的長(zhǎng)為10m,延長(zhǎng)AB,交過點(diǎn)C的水平線于點(diǎn)D,求BD與樹高AB(精確到0.1m),(已知sin15°≈0.259,cos15°≈0.966,tan15°≈0.268,sin54°≈0.809,cos54°≈0.588,tan54°≈1.376.供選用).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

利用不等式的基本性質(zhì),用“>”或“<”號(hào)填空.若a>b,則-4a
 
-4b.

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同步練習(xí)冊(cè)答案