發(fā)射一枚炮彈,經(jīng)過(guò)x秒后炮彈的高度為y米,x,y滿足y=ax2+bx,其中a,b是常數(shù),且a≠0.若此炮彈在第6秒與第14秒時(shí)的高度相等,則炮彈達(dá)到最大高度的時(shí)刻是(  )
A、第8秒B、第10秒
C、第12秒D、第15秒
考點(diǎn):二次函數(shù)的應(yīng)用
專題:
分析:由于炮彈在第6s與第14s時(shí)的高度相等,即x取6和14時(shí)y的值相等,根據(jù)拋物線的對(duì)稱性可得到拋物線y=ax2+bx的對(duì)稱軸為直線x=6+
14-6
2
=10,然后根據(jù)二次函數(shù)的最大值問(wèn)題求解.
解答:解:∵x取6和14時(shí)y的值相等,
∴拋物線y=ax2+bx的對(duì)稱軸為直線x=6+
14-6
2
=10,
即炮彈達(dá)到最大高度的時(shí)間是10s.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)的應(yīng)用:先通過(guò)題意確定出二次函數(shù)的解析式,然后根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)解決問(wèn)題;實(shí)際問(wèn)題中自變量x的取值要使實(shí)際問(wèn)題有意義,因此在求二次函數(shù)的最值時(shí),一定要注意自變量x的取值范圍.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩人同時(shí)從A、B兩地出發(fā)相向而行,甲先到達(dá)B地后原地休息,甲、乙兩人的距離y(Km)與乙步行的時(shí)間x(h)之間的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖,則a=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

二次函數(shù)y=
2
3
x2的圖象如圖所示,點(diǎn)A0位于坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A1,A2,A3,…,An在y軸的正半軸上,點(diǎn)B1,B2,B3,…,Bn在二次函數(shù)位于第一象限的圖象上,點(diǎn)C1,C2,C3,…,Cn在二次函數(shù)位于第二象限的圖象上,四邊形A0B1A1C1,四邊形A1B2A2C2,四邊形A2B3A3C3,…,四邊形An-1BnAnCn都是菱形,∠A0B1A1=∠A1B2A2=∠A2B3A3=…=∠An-1BnAn=60°,則A1點(diǎn)的坐標(biāo)為
 
,菱形An-1BnAnCn的周長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形ABCD是菱形,AC、BD交于點(diǎn)O,DH⊥AB于H,連OH,若AC=8,OH=3,則AH=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

武漢市希望中學(xué)開(kāi)展以“我最喜歡的職業(yè)”為主題的調(diào)查活動(dòng),通過(guò)對(duì)學(xué)生的隨機(jī)抽樣調(diào)查得到一組數(shù)據(jù),如圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的不完整的統(tǒng)計(jì)圖,則下列說(shuō)法中,不正確的是(  )
A、被調(diào)查的學(xué)生有200人
B、扇形圖中公務(wù)員部分所對(duì)應(yīng)的圓心角為72°
C、若全校有2000名學(xué)生則喜歡教師職業(yè)的有400人
D、被調(diào)查的學(xué)生中喜歡其它職業(yè)的占40%

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

4的平方根是( 。
A、2B、-2C、±2D、16

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列二次根式中,最簡(jiǎn)二次根式是( 。
A、
1
2
B、
4
C、
6
D、
8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一次同學(xué)聚會(huì)上,同學(xué)之間每?jī)扇硕嘉樟艘淮问郑蹠?huì)所有人共握手45次,則參加這次聚會(huì)的同學(xué)共有( 。
A、11人B、10人
C、9人D、8人

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在等邊△ABC中,D,E分別AC,AB是上的點(diǎn),且AD=BE,CE與BD交于點(diǎn)P,則∠BPE的度數(shù)為( 。
A、75°B、60°
C、55°D、45°

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