如圖,已知拋物線C1的頂點坐標(biāo)是D(1,4),且經(jīng)過點C(2,3),又與x軸交于點A、E(點A在點E左邊),與y軸交于點B.
(1)拋物線C1的表達(dá)式是
y=-x2+2x+3
y=-x2+2x+3

(2)四邊形ABDE的面積等于
9
9
;
(3)問:△AOB與△DBE相似嗎?并說明你的理由;
(4)設(shè)拋物線C1的對稱軸與x軸交于點F.另一條拋物線C2經(jīng)過點E(C2與C1不重合),且頂點為M(a,b),對稱軸與x軸交于點G,并且以M、G、E為頂點的三角形與以點D、E、F為頂點的三角形全等,求a、b的值.(只需寫出結(jié)果,不必寫解答過程).
分析:(1)根據(jù)圖象可得出A、B、C三點的坐標(biāo),然后用待定系數(shù)法即可求出拋物線的解析式.
(2)由于四邊形ABDE不是規(guī)則的四邊形,因此可過D作DF⊥x軸于F,將四邊形ABDE分成△AOB,梯形BOFD和△DOE三部分來求.
(3)可先根據(jù)坐標(biāo)系中兩點間的距離公式,分別求出AB、BE、DE、BD的長,然后看兩三角形的線段是否對應(yīng)成比例即可.
(4)要使兩三角形全等,那么兩直角三角形的兩直角邊應(yīng)對應(yīng)相等.
①當(dāng)EF=EG=2,DF=MG=3,此時M點的坐標(biāo)可能為(5,4),(5,-4),(1,-4).
②當(dāng)EF=MG=2,DF=EG=3,此時M點的坐標(biāo)可能是(7,2),(7,-2),(-1,2),(-1,-2),綜上所述可得出a、b的值.
解答:解:(1)設(shè)c1的解析式為y=ax2+bx+c,由圖象可知:c1過A(-1,0),B(0,3),C(2,3)三點.
a-b+c=0
c=3
4a+2b+c=3

解得:
a=-1
b=2
c=3

∴拋物線c1的解析式為y=-x2+2x+3.

(2)∵y=-x2+2x+3=-(x-1)2+4.
∴拋物線c1的頂點D的坐標(biāo)為(1,4);
過D作DF⊥x軸于F,由圖象可知:OA=1,OB=3,OF=1,DF=4;
令y=0,則-x2+2x+3=0,
解得x1=-1,x2=3
∴OE=3,則FE=2.
S△ABO=
1
2
OA•OB=
1
2
×1×3=
3
2
;
S△DFE=
1
2
DF•FE=
1
2
×4×2=4;
S梯形BOFD=
1
2
(BO+DF)•OF=
7
2

∴S四邊形ABDE=S△AOB+S梯形BOFD+S△DFE=9(平方單位).

(3)如圖,過B作BK⊥DF于K,則BK=OF=1.
DK=DF-OB=4-3=1.
∴BD=
DK2+BK2
=
2
,
又DE=
DF2+FE2
=2
5
;
AB=
10
,BE=3
2
;
在△ABO和△BDE中,
AO=1,BO=3,AB=
10
;
BD=
2
,BE=3
2
,DE=2
5

AO
BD
=
BO
BE
=
AB
DE
=
1
2

∴△AOB∽△DBE.

(4)①當(dāng)EF=EG=2,DF=MG=4,此時M點的坐標(biāo)可能為(5,4),(5,-4),(1,-4).
②當(dāng)EF=MG=2,DF=EG=3,此時M點的坐標(biāo)可能是(7,2),(7,-2),(-1,2),(-1,-2),
綜上所述可得出a、b的值.
a1=5
b1=4
,
a2=5
b2=-4
a3=7
b3=-2
,
a4=7
b4=2
,
a5=1
b5=-4
a6=-1
b6=2
,
a7=-1
b7=-2
點評:此題考查了待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式、三角形相似、圖形面積的求法等知識點,綜合性強,考查學(xué)生分類討論,數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知拋物線C1:y=a(x+2)2-5的頂點為P,與x軸相交于A、B兩點(點A在點B的左邊),點B的橫坐標(biāo)是1.
(1)求P點坐標(biāo)及a的值;
(2)如圖(1),拋物線C2與拋物線C1關(guān)于x軸對稱,將拋物線C2向右平移,平移后的拋物線記為C3,C3的頂點為M,當(dāng)點P、M關(guān)于點B成中心對稱時,求C3的解析式;
(3)如圖(2),點Q是x軸正半軸上一點,將拋物線C1繞點Q旋轉(zhuǎn)180°后得到拋物線C4.拋物線C4的頂點為N,與x軸相交于E、F兩點(點E在點F的左邊),當(dāng)以點P、N、F為頂點的三角形是直角三角形時,求點Q的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知拋物線C1:y=a(x-2)2-5的頂點為P,與x軸相交于A、B兩點(點A在點B的左邊),點A的橫坐標(biāo)是-1.
(1)求P點坐標(biāo)及a的值;
(2)如圖(1),拋物線C2與拋物線C1關(guān)于x軸對稱,將拋物線C2向左平移,平移后的拋物線記為C3,C3的頂點為M,當(dāng)點P、M關(guān)于點A成中心對稱時,求C3的解析式y(tǒng)=a(x-h)2+k;
(3)如圖(2),點Q是x軸負(fù)半軸上一動點,將拋物線C1繞點Q旋轉(zhuǎn)180°后得到拋物線C4.拋物線C4的頂點為N,與x軸相交于E、F兩點(點E在點F的左邊),當(dāng)以點P、N、E為頂點的三角形是直角三角形時,求頂點N的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知拋物線c1:y=-
14
x2+bx+c
與x軸交于點A、B(點A在B的左側(cè)),與y軸交于點C,拋物線c2與拋物線c1關(guān)于y軸對稱,點A、B的對稱點分別是E、D,連接CD、CB,設(shè)AD=m.
(1)拋物線c2可以看成拋物線c1向右平移
m
m
個單位得到.
(2)若m=2,求b的值.
(3)將△CDB沿直線BC折疊,點D的對應(yīng)點為G,且四邊形CDBG是平行四邊形,
①△CDB為
等邊
等邊
三角形(按邊分);
②若點G恰好落在拋物線c2上,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知拋物線C1:y=a(x+2)2-5的頂點為P,與x軸相交于A、B兩點(點A在點B精英家教網(wǎng)的左側(cè)),點B的橫坐標(biāo)是1;
(1)求a的值;
(2)如圖,拋物線C2與拋物線C1關(guān)于x軸對稱,將拋物線C2向右平移,平移后的拋物線記為C3,拋物線C3的頂點為M,當(dāng)點P、M關(guān)于點O成中心對稱時,求拋物線C3的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知拋物線C1y=
12
x2
,把它平移后得拋物線C2,使C2經(jīng)過點A(0,8),且與拋物線C1交于點B(2,n).在x軸上有一點P,從原點O出發(fā)以每秒1個單位的速度沿x軸正半軸的方向移動,設(shè)點P移動的時間為t秒,過點P作x軸的垂線l,分別交拋物線C1、C2于E、D,當(dāng)直線l經(jīng)過點B前停止運動,以DE為邊在直線l左側(cè)畫正方形DEFG.
(1)判斷拋物線C2的頂點是否在x軸上,并說明理由;
(2)當(dāng)t為何值時,正方形DEFG在y軸右側(cè)的部分的面積S有最大值?最大值為多少?
(3)設(shè)M為正方形DEFG的對稱中心.當(dāng)t為何值時,△MOP為等腰三角形?

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