某商場舉行慶“十一”優(yōu)惠銷售活動，采取“滿一百送二十元，并且連環(huán)贈送”的酬賓方式，即顧客每花滿100元（100元既可以是現(xiàn)金，也可以是獎勵券，或二者合計）就送20元獎勵券，滿200元就送40元獎勵券，依此類推．有一天，一位顧客一次就花了1400元錢，那么他還可以購回多少錢的物品？
考點：有理數(shù)的混合運算
專題：應(yīng)用題
分析：根據(jù)題意列出算式，計算即可得到結(jié)果．
解答：解：14000÷100×20=2800，
2800÷100×20=560，
560÷100×20≈5×20=100，
100÷100×20=20
再借20元，20+20+60=100
得到20元優(yōu)惠券還給那個人還可以購買價值為2800+560+100+20+20=3500元的物品．
點評：此題考查了有理數(shù)的混合運算，弄清題意是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知四邊形ABCD中，對角線AC⊥BD，并且相交于點O，若BD=3、AC=4，則四邊形ABCD的面積是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某報社為了解蘇州市民對大范圍霧霾天氣的成因、影響以及應(yīng)對措施的看法，做了一次抽樣調(diào)查，調(diào)查結(jié)果共分為四個等級：A．非常了解；B．比較了解；C．基本了解；D．不了解．根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，繪制了不完整的三種統(tǒng)計圖表．請結(jié)合統(tǒng)計圖表，回答下列問題．

對霧霾的了解程度百分比
A非常了解5%
B比較了解m
C基本了解45%
D不了解n
（1）本次參與調(diào)查的市民共有
 
人，m=
 
，n=
 
；
（2）圖2所示的扇形統(tǒng)計圖中D部分扇形所對應(yīng)的圓心角是
 
度；
（3）請將圖1的條形統(tǒng)計圖補充完整；
（4）根據(jù)調(diào)查結(jié)果．學(xué)校準備開展關(guān)于霧霾知識競賽，某班要從小明和小剛中選一人參加，現(xiàn)設(shè)計了如下游戲來確定：在一個不透明的袋中裝有2個紅球和3個白球，它們除了顏色外都相同，小明先從袋中隨機摸出一個球，小剛再從剩下的四個球中隨機摸出一個球，若摸出的兩個球顏色相同，則小明去；否則小剛?cè)ィF(xiàn)在，小明同學(xué)摸出了一個白球，則小明參加競賽的概率為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠?br />（1）x2-4x-3=0；                  
（2）3（x-2）2=x（x-2）
（3）x2+4x-5=0（配方法）        
（4）x2+2
3
x+3=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求證：等腰三角形兩腰上的中線相等．
已知：如圖，△ABC中，AB=AC，BD、CE分別為△ABC的中線．
求證：
 

證明：∵BD、CE分別為△ABC的中線
∴AE=
1
2
AB，AD=
 

∵AB=AC∴
 

在△ABD與△ACE中
AD=AE
①
②

①
 
②
 

∴△ABD≌△ACE （
 
）
∴BD=CE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

9m4（n2）3+（-3m2n3）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把下列各數(shù)在數(shù)軸上表示出來，并且用“＞”把它們連接起來．
-3，-（-4），0，2，|-2.5|，-1
1
3
，5．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知x2-3x+1=0，求分式
x7+7x4+x
x8+3x4+1
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某一出租車一天上午以華潤商廈為出發(fā)地在東西方向運營，向東走為正，向西走為負，行車里程（單位：千米）依先后次序記錄如下：+7，-3，-5，+4，-8，+6，-3，-6，-4，+10．
（1）將最后一名乘客送到目的地，出租車離華潤商廈出發(fā)點多遠？在華潤商廈的什么方向？
（2）若每千米的價格為1.5元，司機一個上午的營業(yè)額是多少？

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同步練習(xí)冊答案