【題目】在“創(chuàng)城文明志愿者”活動中，小明和小強(qiáng)兩位同學(xué)某天來到城區(qū)中心的十字路口，觀察、統(tǒng)計上午7：00～12：00中闖紅燈的人數(shù)，制作了如下兩個數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖．

（1）求該天上午7：00～12：00每小時闖紅燈人數(shù)的平均數(shù)；

（2）估計一個月（按30天計算）上午7：00～12：00在該十字路口闖紅燈的未成年人約有　 　人；

（3）根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息向交通管理部門提出一條合理化建議．

【答案】（1）20（人）；（2）1050；（3）加強(qiáng)對11～12點(diǎn)時段的交通管理和交通安全教育．

【解析】

(1)用闖紅燈的總?cè)藬?shù)除以時間，即可解答

(2)題目意思是要用樣本估計總體,那先要知道天闖紅燈的未成年人占總?cè)藬?shù)的百分比和總?cè)藬?shù),用樣本的百分比估計總體的百分比,根據(jù)部分?jǐn)?shù)量=總體數(shù)量x百分比x天數(shù),即可;

(3)根據(jù)題目意思,結(jié)合兩個統(tǒng)計圖和計算的數(shù)據(jù),只要說的合理就行

解：（1）該天上午7：00～12：00每小時闖紅燈人數(shù)的平均數(shù)是：（20+15+10+15+40）÷5＝20（人）；

（2）30×（20×5）×（1﹣50%﹣15%）＝1050（人）．

故答案為1050；

(3）加強(qiáng)對11～12點(diǎn)時段的交通管理和交通安全教育．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB=AC，AD是∠BAC的平分線，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分別是E、F，則下列四個結(jié)論： (1) DE=DF； (2) AD上任一點(diǎn)到點(diǎn)C、點(diǎn)B的距離相等； (3) BD=CD，AD⊥BC；(4)∠BDE=∠CDF,其中，正確的有__________個.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD中，對角線AC，BD相交于點(diǎn)O，點(diǎn)E，F(xiàn)分別在OA，OC上

（1）給出以下條件；①OB=OD，②∠1=∠2，③OE=OF，請你從中選取兩個條件證明△BEO≌△DFO；

（2）在（1）條件中你所選條件的前提下，添加AE=CF，求證：四邊形ABCD是平行四邊形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】芬芳園有一塊四邊形的空地ABCD，如圖所示，學(xué)校計劃在空地上種植草皮，經(jīng)測量∠A＝90°，AB＝3m，DA＝4m，BC＝12m，CD＝13m，求草皮的面積．

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【題目】如圖，在矩形 ABCD 中，對角線 BD 的垂直平分線 MN 與 AD 相交于點(diǎn) M ，與 BD 相交于點(diǎn) N ，連接 BM 、 DN .

（1）求證： BN DM ；

（2）若 AB 4 ， AD 8，求 MD 的長.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2016四川省達(dá)州市）如圖，P是等邊三角形ABC內(nèi)一點(diǎn)，將線段AP繞點(diǎn)A順時針旋轉(zhuǎn)60°得到線段AQ，連接BQ．若PA=6，PB=8，PC=10，則四邊形APBQ的面積為____________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,以點(diǎn)B為圓心,任意長為半徑畫弧,分別交AB、BC于點(diǎn)M、N分別以點(diǎn)M、N為圓心,以大于MN的長度為半徑畫弧兩弧相交于點(diǎn)P過點(diǎn)P作線段BD,交AC于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作DE⊥AB于點(diǎn)E,則下列結(jié)論①CD=ED；②∠ABD=∠ABC；③BC=BE；④AE=BE中，一定正確的是（ ）

A. ①②③B. ① ② ④C. ①③④D. ②③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，直線a∥b，△ABC是等邊三角形，點(diǎn)A在直線a上，邊BC在直線b上，把△ABC沿BC方向平移BC的一半得到△A′B′C′（如圖①）；繼續(xù)以上的平移得到圖②，再繼續(xù)以上的平移得到圖③，…；請問在第100個圖形中等邊三角形的個數(shù)是　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】先閱讀下列的解題過程，然后回答下列問題.

例：解絕對值方程：.

解：討論：①當(dāng)時，原方程可化為，它的解是；

②當(dāng)時，原方程可化為，它的解是.

原方程的解為或.

（1）依例題的解法，方程算的解是_______；

（2）嘗試解絕對值方程：；

（3）在理解絕對值方程解法的基礎(chǔ)上，解方程：.

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同步練習(xí)冊答案