計算:
①(-
3
2
5÷(
3
2
2
②(-2m-1)•(3m-2);
③(mn+1)2-(mn-1)2;                 
④化簡求值[(xy+2)(xy-2)-2x2y2+4]÷xy,其中x=10,y=-
1
25
考點:整式的混合運算—化簡求值,整式的混合運算
專題:計算題
分析:①原式變形后,利用同底數(shù)冪的除法法則計算即可得到結(jié)果;
②原式利用多項式乘多項式法則計算即可得到結(jié)果;
③原式利用完全平方公式展開,去括號合并即可得到結(jié)果;
④原式中括號中第一項利用平方差公式化簡,再利用多項式除以單項式法則計算得到最簡結(jié)果,將x與y的值代入計算即可求出值.
解答:解:①原式=-(
3
2
3=-
27
8

②原式=-6m2+4m-3m+2=-6m2+m+2;
③原式=m2n2+2mn+1-m2n2+2mn-1=4mn;
④原式=(x2y2-4-2x2y2+4)÷xy=-xy,
當(dāng)x=10,y=-
1
25
時,原式=
2
5
點評:此題考查了整式的混合運算-化簡求值,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:(1-
1
a-1
)÷
a2-4a+4
a2-1
,然后從-2≤a≤2的范圍內(nèi)選取一個合適的整數(shù)作為a的值代入求值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的平分線,CD=
3
2
,BD=
5
2
,求AC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將連續(xù)的奇數(shù)1,3,5,7,9,…,排成如圖的數(shù)陣.
(1)十字框中的五個數(shù)的和與中間數(shù)15有什么關(guān)系?
(2)設(shè)中間數(shù)為a,用式子表示十字框中五個數(shù)之和;
(3)十字框中五個數(shù)之和能等于2 005嗎?若能,請寫出這五個數(shù);若不能,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠B=30°,∠BAC=105°,AB=8.求BC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知:DF∥AC,∠C=∠D.
求證:BD∥CE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算
(1)(-1)2006+(-
1
2
-2-(3.14-π)0
(2)(-
1
2
x23•(2y23÷(-xy)2
(3)1232-122×124(運用乘法公式簡便計算)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程組
x+y=0
x-y=2
的解為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在正方形ABCD中,對角線長為6,E是AB邊上的任意一點,EM⊥AC,EN⊥BD,垂足分別是M、N,則EM+EN=
 

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