【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,過點、分別作軸的垂線,垂足分別為、.
(1)求直線和直線的解析式;
(2)點為直線上的一個動點,過作軸的垂線交直線于點,是否存在這樣的點,使得以、、、為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,求此時點的橫坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)若沿方向平移(點在線段上,且不與點重合),在平移的過程中,設(shè)平移距離為,與重疊部分的面積記為,試求與的函數(shù)關(guān)系式.
【答案】(1)y=-x+4,y=x;(2)m=或;(3)S=.
【解析】
(1)理由待定系數(shù)法即可解決問題;
(2)如圖1中,設(shè)M(m,),則N(m,-m+4).當(dāng)AC=MN時,A、C、M、N為頂點的四邊形為平行四邊形,可得|-m+4-|=3,解方程即可;
(3)如圖2中,設(shè)平移中的三角形為△A′O′C′,點C′在線段CD上.設(shè)O′C′與x軸交于點E,與直線OD交于點P;設(shè)A′C′與x軸交于點F,與直線OD交于點Q.根據(jù)S=S△OFQ-S△OEP=OFFQ-OEPG計算即可.
解:(1)設(shè)直線CD的解析式為y=kx+b,則有,解得,
∴直線CD的解析式為y=-x+4.
設(shè)直線OD的解析式為y=mx,則有3m=1,m=,
∴直線OD的解析式為y=x.
(2)存在.
理由:如圖1中,設(shè)M(m,),則N(m,-m+4).
當(dāng)AC=MN時,A、C、M、N為頂點的四邊形為平行四邊形,
∴|-m+4-|=3,
解得m=或.
(3)如圖2中,設(shè)平移中的三角形為△A′O′C′,點C′在線段CD上.
設(shè)O′C′與x軸交于點E,與直線OD交于點P;
設(shè)A′C′與x軸交于點F,與直線OD交于點Q.
因為平移距離為t,所以水平方向的平移距離為t(0≤t<2),
則圖中AF=t,F(1+t,0),Q(1+t,),C′(1+t,3-t).
設(shè)直線O′C′的解析式為y=3x+b,
將C′(1+t,3-t)代入得:b=-4t,
∴直線O′C′的解析式為y=3x-4t.
∴E(,0).
聯(lián)立y=3x-4t與y=,解得x=.
∴S=S△OFQ-S△OEP=OFFQ-OEPG
=(1+t)()-
=.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點的坐標(biāo)為(0,4),線段的位置如圖所示,其中點的坐標(biāo)為(,),點的坐標(biāo)為(3,).
(1)將線段平移得到線段,其中點的對應(yīng)點為,點的對應(yīng)點為點.
①點平移到點的過程可以是:先向 平移 個單位長度,再向 平移 個單位長度;
②點的坐標(biāo)為 .
(2)在(1)的條件下,若點的坐標(biāo)為(4,0),連接,畫出圖形并求的面積.
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【題目】如圖,將四張邊長各不相同的正方形紙片按如圖方式放入矩形ABCD內(nèi)(相鄰紙片之間互不重疊也無縫隙),未被四張正方形紙片覆蓋的部分用陰影表示,設(shè)右上角與左下角陰影部分的周長的差為l.若知道l的值,則不需要測量就能知道周長的正方形的標(biāo)號為( )
A.①B.②C.③D.④
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【題目】如圖,在△ABC中,點D,E分別是邊BC,AC上的中點,連接DE,并延長DE至點F,使EF=ED,連接AD,AF,BF,CF,線段AD與BF相交于點O,過點D作DG⊥BF,垂足為點G.
(1)求證:四邊形ABDF是平行四邊形;
(2)當(dāng)時,試判斷四邊形ADCF的形狀,并說明理由;
(3)若∠CBF=2∠ABF,求證:AF=2OG.
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【題目】已知平面上點,,,(每三點都不在一條直線上).
(1)經(jīng)過這四點最多能確定 條直線.
(2)如圖這四點表示公園四個地方,如果點,在公園里湖對岸兩處,,在湖面上,要從到筑橋,從節(jié)省材料的角度考慮,應(yīng)選擇圖中兩條路中的哪一條?如果有人想在橋上較長時間觀賞湖面風(fēng)光,應(yīng)選擇哪一條?為什么?
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【題目】如圖,正比例函數(shù)=與反比例函數(shù)=的圖像有一個交點(,3),⊥軸于點,平移直線=,使其經(jīng)過點,得到直線,則直線對應(yīng)的函數(shù)解析式是_____________.
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【題目】如圖,是某河上一座古拱橋的截面圖,拱橋橋洞上沿是拋物線形狀,拋物線兩端點與水面的和距離都是1m,拱橋的跨度為10m,橋洞與水面的最大距離是5m,橋洞兩側(cè)壁上各有一盞距離水面4m的景觀燈,建立適當(dāng)坐標(biāo)系.
(1)求拋物線的解析式.
(2)求兩盞景觀燈之間的水平距離.
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【題目】目前我市“校園手機”現(xiàn)象越來越受到社會關(guān)注,針對這種現(xiàn)象,我市某中學(xué)九年級數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)隨機調(diào)查了學(xué)校若干名家長對“中學(xué)生帶手機”現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計整理并制作了如下的統(tǒng)計圖:
(1)這次調(diào)查的家長總數(shù)為________人.家長表示“不贊同”的人數(shù)為________人;
(2)請在圖①中把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)從這次接受調(diào)查的家長中隨機抽查一個,恰好是“贊同”的家長的概率是________;
(4)求圖②中表示家長“無所謂”的扇形圓心角的度數(shù).
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【題目】當(dāng)等于,,,時,由白色小正方形和黑色小正方形組成的圖形分別如圖所示.則第個圖形中白色小正方形和黑色小正方形的個數(shù)總和等于,___________.(用表示,是正整數(shù))
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