【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,過點、分別作軸的垂線,垂足分別為、

(1)求直線和直線的解析式;

(2)為直線上的一個動點,過軸的垂線交直線于點,是否存在這樣的點,使得以、、為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,求此時點的橫坐標(biāo);若不存在,請說明理由;

(3)沿方向平移(在線段上,且不與點重合),在平移的過程中,設(shè)平移距離為,重疊部分的面積記為,試求的函數(shù)關(guān)系式.

【答案】1y=-x+4,y=x;(2m=;(3S=.

【解析】

1)理由待定系數(shù)法即可解決問題;
2)如圖1中,設(shè)Mm),則Nm-m+4).當(dāng)AC=MN時,AC、MN為頂點的四邊形為平行四邊形,可得|-m+4-|=3,解方程即可;
3)如圖2中,設(shè)平移中的三角形為A′O′C′,點C′在線段CD上.設(shè)O′C′x軸交于點E,與直線OD交于點P;設(shè)A′C′x軸交于點F,與直線OD交于點Q.根據(jù)S=SOFQ-SOEP=OFFQ-OEPG計算即可.

解:(1)設(shè)直線CD的解析式為y=kx+b,則有,解得,

∴直線CD的解析式為y=-x+4
設(shè)直線OD的解析式為y=mx,則有3m=1,m=
∴直線OD的解析式為y=x.

2)存在.
理由:如圖1中,設(shè)Mm,),則Nm,-m+4).

當(dāng)AC=MN時,A、CM、N為頂點的四邊形為平行四邊形,
|-m+4-|=3
解得m=.

3)如圖2中,設(shè)平移中的三角形為A′O′C′,點C′在線段CD上.
設(shè)O′C′x軸交于點E,與直線OD交于點P;
設(shè)A′C′x軸交于點F,與直線OD交于點Q

因為平移距離為t,所以水平方向的平移距離為t0≤t2),

則圖中AF=t,F1+t,0),Q1+t,),C′1+t,3-t).
設(shè)直線O′C′的解析式為y=3x+b,
C′1+t,3-t)代入得:b=-4t,
∴直線O′C′的解析式為y=3x-4t

E,0).
聯(lián)立y=3x-4ty=,解得x=
S=SOFQ-SOEP=OFFQ-OEPG

=1+t)(-

=.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點的坐標(biāo)為(04),線段的位置如圖所示,其中點的坐標(biāo)為(,),點的坐標(biāo)為(3).

(1)將線段平移得到線段,其中點的對應(yīng)點為,點的對應(yīng)點為點.

①點平移到點的過程可以是:先向 平移 個單位長度,再向 平移 個單位長度;

②點的坐標(biāo)為 .

(2)(1)的條件下,若點的坐標(biāo)為(40),連接,畫出圖形并求的面積.

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【題目】如圖,將四張邊長各不相同的正方形紙片按如圖方式放入矩形ABCD內(nèi)(相鄰紙片之間互不重疊也無縫隙),未被四張正方形紙片覆蓋的部分用陰影表示,設(shè)右上角與左下角陰影部分的周長的差為l.若知道l的值,則不需要測量就能知道周長的正方形的標(biāo)號為(

A.B.C.D.

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【題目】如圖,在△ABC中,點D,E分別是邊BC,AC上的中點,連接DE,并延長DE至點F,使EF=ED,連接AD,AF,BF,CF,線段ADBF相交于點O,過點DDGBF,垂足為點G.

(1)求證:四邊形ABDF是平行四邊形;

(2)當(dāng)時,試判斷四邊形ADCF的形狀,并說明理由;

(3)若∠CBF=2ABF,求證:AF=2OG

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【題目】已知平面上點,,(每三點都不在一條直線上).

1)經(jīng)過這四點最多能確定 條直線.

2)如圖這四點表示公園四個地方,如果點,在公園里湖對岸兩處,,在湖面上,要從筑橋,從節(jié)省材料的角度考慮,應(yīng)選擇圖中兩條路中的哪一條?如果有人想在橋上較長時間觀賞湖面風(fēng)光,應(yīng)選擇哪一條?為什么?

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【題目】如圖,正比例函數(shù)與反比例函數(shù)的圖像有一個交點,3),軸于點,平移直線,使其經(jīng)過點,得到直線,則直線對應(yīng)的函數(shù)解析式是_____________.

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【題目】如圖,是某河上一座古拱橋的截面圖,拱橋橋洞上沿是拋物線形狀,拋物線兩端點與水面的和距離都是1m,拱橋的跨度為10m,橋洞與水面的最大距離是5m,橋洞兩側(cè)壁上各有一盞距離水面4m的景觀燈,建立適當(dāng)坐標(biāo)系.

1)求拋物線的解析式.

2)求兩盞景觀燈之間的水平距離.

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【題目】目前我市校園手機現(xiàn)象越來越受到社會關(guān)注,針對這種現(xiàn)象,我市某中學(xué)九年級數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)隨機調(diào)查了學(xué)校若干名家長對中學(xué)生帶手機現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計整理并制作了如下的統(tǒng)計圖:

1)這次調(diào)查的家長總數(shù)為________人.家長表示不贊同的人數(shù)為________

2請在圖①中把條形統(tǒng)計圖補充完整;

3)從這次接受調(diào)查的家長中隨機抽查一個,恰好是贊同的家長的概率是________

4)求圖②中表示家長無所謂的扇形圓心角的度數(shù)

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