【題目】某教師為了對學生零花錢的使用進行教育指導,對全班50名學生每人一周內的零花錢數(shù)額進行了調查統(tǒng)計,并繪制了統(tǒng)計表如下:

零花錢數(shù)額(元)

5

10

15

20

學生個數(shù)(個)

a

15

20

5

請根據(jù)表中的信息,回答以下問題.

1)求a的值;

2)求這50名學生每人一周內的零花錢額的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù).

【答案】(1)10; (2)眾數(shù):15,中位數(shù):12.5, 平均數(shù):12;

【解析】

(1)用總人數(shù)減去其它三個的人數(shù)即可得到零花錢額為5元的學生的人數(shù),即可得到a的值;

(2)根據(jù)眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)的定義計算即可得到這50名學生每人一周內的零花錢額的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù).

解:(1) ∵調查的總人數(shù)為50,

零花錢數(shù)額為5元學生有,5015205=10

∴a的值為10

(2)從圖表的信息得到,

本周內有20個學生的零花錢是15元,出現(xiàn)的次數(shù)最多,

眾數(shù)為:15

學生零花錢的數(shù)目和人數(shù)分別為:510個,1015個,1520個,205個,

根據(jù)中位數(shù)定義,按照零花錢的額從小到大排(等額的不分順序),排在得到25、26的學生的錢的平均值即是中位數(shù)(50是偶數(shù),所以取中間的兩個數(shù)的平均值),

中位數(shù)為:

平均數(shù)為:

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(1)一條線段的中點   這條線段的“二倍點”;(填“是”或“不是”)

(深入研究)

如圖2,若線段AB=20cm,點M從點B的位置開始,以每秒2cm的速度向點A運動,當點M到達點A時停止運動,運動的時間為t秒.

(2)問t為何值時,點M是線段AB的“二倍點”;

(3)同時點N從點A的位置開始,以每秒1cm的速度向點B運動,并與點M同時停止.請直接寫出點M是線段AN的“二倍點”時t的值.

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A. B. C. D.

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(1)分別求出通話費y1,y2與通話時間x之間的函數(shù)關系式;

(2)請幫用戶計算,在一個月內使用哪一種卡便宜.

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1)求bc的值.

2)若點Any1),Bn+1y2),Cn+2y3)都在這個二次函數(shù)的圖象上,問是否存在整數(shù)n,使?若存在,請求出n;若不存在,請說明理由.

3)若點P是二次函數(shù)圖象在y軸左側部分上的一個動點,將直線y=﹣2x沿y軸向下平移,分別交x軸、y軸于C、D兩點,若以CD為直角邊的PCDOCD相似,請求出所有符合條件點P的坐標.

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(1)A種、B種設備每臺各多少萬元?

(2)根據(jù)單位實際情況,需購進A、B兩種設備共20臺,總費用不高于15萬元,求A種設備至少要購買多少臺?

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(1)求證:點DAB的中點;

(2)判斷DE⊙O的位置關系,并證明你的結論;

3)若O的直徑為18,cosB=,求DE的長.

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規(guī)定:從輸入x”加上5”為一次運算.

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因為,所以輸出結果y=11.

1)當x=2時,y= ;當x=-3時,y= .

2)若程序進行了一次運算,輸出結果y=7,則輸入的x值為 .

3)若輸入x后,需要經過兩次運算才輸出結果y,求x的取值范圍.

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