已知：線段a，b，c．求作：△ABC，使它的三邊BC，CA，AB分別等于線段a，b，c．（要求寫作法，并保留作圖痕跡）
考點(diǎn)：作圖—復(fù)雜作圖
專題：
分析：先作出線段BC=a，然后以點(diǎn)B為圓心，c為半徑畫弧，以點(diǎn)C為圓心，以b為半徑畫弧，兩弧相交于點(diǎn)A，然后連接AB、AC，依此即可作出圖形．
解答：解：先作出線段BC=a，然后以點(diǎn)B為圓心，c為半徑畫弧，以點(diǎn)C為圓心，以b為半徑畫弧，兩弧相交于點(diǎn)A，然后連接AB、AC，△ABC即為所求作的三角形，
如圖所示：
點(diǎn)評(píng)：本題考查了復(fù)雜作圖，主要利用了作一條線段等于已知線段，是基本作圖，需熟練掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三角形的三條高線的交點(diǎn)在三角形的一個(gè)頂點(diǎn)上，則此三角形是（　�。�
A、直角三角形
B、銳角三角形
C、鈍角三角形
D、等腰三角形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知∠MON的邊OM上有兩點(diǎn)A、B，邊ON上有兩點(diǎn)C、D，且AB=CD，P為∠MON的平分線上一點(diǎn)．問：
（1）△ABP與△PCD是否全等？請(qǐng)說明理由；
（2）△ABP與△PCD的面積是否相等？請(qǐng)說明理由．

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如圖所示，甲乙比賽誰先從A跑到B，原定路線為A→C→B．已知AC=600m，BC=800m，甲的速度為7m/s，乙的速度為10m/s，甲先按照路線跑1min后，乙才開始跑，同時(shí)乙為了先到B，決定沿A→B這條近路程跑，問甲乙誰先到達(dá)B，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：（2x-3）2=3-2x．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)x為何值時(shí)，代數(shù)式|3x-2|+2取最小值，最小值是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

利用函數(shù)圖象解出x，并筆算檢驗(yàn)：
（1）5x-3=x+2；
（2）0.5x-4=3x+2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在⊙O中，AB是直徑，點(diǎn)D，E在AB的同側(cè)，點(diǎn)C在AB的另一側(cè)，若∠E=40°，求∠D的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)從三角形一個(gè)頂點(diǎn)引出的中線與高三等分此頂角，計(jì)算此三角形各角的度數(shù)．

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