【題目】【問(wèn)題探究】
已知:如圖①所示,∠MPN的頂點(diǎn)為P,⊙O的圓心O從頂點(diǎn)P出發(fā),沿著PN方向平移.
(1)如圖②所示,當(dāng)⊙O分別與射線PM,PN相交于A、B、C、D四個(gè)點(diǎn),連接AC、BD,可以證得△PAC∽△ , 從而可以得到:PAP B=P CP D.
(2)如圖③所示,當(dāng)⊙O與射線PM相切于點(diǎn)A,與射線PN相交于C、D兩個(gè)點(diǎn).求證:PA2=PCPD.
(3)【簡(jiǎn)單應(yīng)用】
如圖④所示,(2)中條件不變,經(jīng)過(guò)點(diǎn)P的另一條射線與⊙O相交于E、F兩點(diǎn).利用上述(1),(2)兩問(wèn)的結(jié)論,直接寫(xiě)出線段PA與PE、PF之間的數(shù)量關(guān)系;當(dāng)PA=4 ,EF=2,則PE= .
(4)【拓展延伸】如圖⑤所示,在以O(shè)為圓心的兩個(gè)同心圓中,A、B是大⊙O上的任意兩點(diǎn),經(jīng)過(guò)A、B 兩點(diǎn)作線段,分別交小⊙O于C、E、D、F四個(gè)點(diǎn).求證:ACAE=BDBF.(友情提醒:可直接運(yùn)用本題上面所得到的相關(guān)結(jié)論)
【答案】
(1)△PDB
(2)證明:連接AC、AD,如圖③所示:
∵⊙O與射線PM相切于點(diǎn)A,與射線PN相交于C、D兩個(gè)點(diǎn),
∴∠PAC=∠PDA,
又∵∠P=∠P,
∴△PAC∽△PDA,
∴PA:PD=PC:PA,
∴PA2=PCPD
(3)PA2=PE?PF,6
(4)證明:過(guò)A作⊙O的切線AM,M為切點(diǎn),過(guò)B作⊙O的切線BN,N為切點(diǎn),連接OA、OM、OB、ON,則AM⊥OM,BN⊥ON,如圖⑤所示:
由(3)得:AM2=ACAE,BN2=BDBF.
在Rt△AOM中,AM2=OA2﹣OM2,
在Rt△BON中,BN2=OB2﹣ON2,
又∵OM=ON,OA=OB,
∴AM2=BN2,
∴ACAE=BDBF.
【解析】(1)解:由圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)得:∠PAC=∠PDB,
又∵∠P=∠P,
∴△PAC∽△PDB,
∴PA:PD=PC:PB,
∴PAP B=P CP D.
所以答案是:△PDB;(3)解:由(2)得:PA2=PEPF.
∵PA=4 ,EF=2,
∴PEPF=(4 )2=48,
即PE(PE+2)=48,
解得:PE=6,或PE=﹣8(舍去),
∴PE=6,
所以答案是:PA2=PEPF,6;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)正三角形和一副三角板(分別含30°和45°)擺放成如圖所示的位置,且AB∥CD.則∠1+∠2=__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=4,AD=7,其中點(diǎn)E為CD的中點(diǎn).有一動(dòng)點(diǎn)P,從點(diǎn)A按A→B→C→E的順序在矩形ABCD的邊上移動(dòng),移動(dòng)到點(diǎn)E停止,在此過(guò)程中以點(diǎn)A,P,E三點(diǎn)為頂點(diǎn)的直角三角形的個(gè)數(shù)為( )
A.2
B.3
C.4
D.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,AB=6,點(diǎn)E在邊CD上,且CD=3DE.將△ADE沿AE對(duì)折至△AFE,延長(zhǎng)EF交邊BC于點(diǎn)G,連結(jié)AG、CF.
(1)求證:①△ABG≌△AFG; ②BG=GC;
(2)求△FGC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P(1,﹣4)、Q(m,n)在函數(shù)(x>0)的圖象上,當(dāng)m>1時(shí),過(guò)點(diǎn)P分別作x軸、y軸的垂線,垂足為點(diǎn)A,B;過(guò)點(diǎn)Q分別作x軸、y軸的垂線,垂足為點(diǎn)C、D.QD交PA于點(diǎn)E,隨著m的增大,四邊形ACQE的面積( )
A.減小 B.增大 C.先減小后增大 D.先增大后減小
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn).
(1)求k的值,并判斷點(diǎn)是否在該反比例函數(shù)的圖像上;
(2)該反比例函數(shù)圖像在第______象限,在每個(gè)象限內(nèi),y隨x的增大而_______.
(3)當(dāng)時(shí),求y的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】要說(shuō)明(abc)2a2b2c22ab2ac2bc成立,三位同學(xué)分別提供了一種思路,請(qǐng)根據(jù)他們的思路寫(xiě)出推理過(guò)程.
(1)小剛說(shuō):可以根據(jù)乘方的意義來(lái)說(shuō)明等式成立;
(2)小王說(shuō):可以將其轉(zhuǎn)化為兩數(shù)和的平方來(lái)說(shuō)明等式成立;
(3)小麗說(shuō):可以構(gòu)造圖形,通過(guò)計(jì)算面積來(lái)說(shuō)明等式成立;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的袋子中裝有若干個(gè)除顏色外均相同的小球,小明每次從袋子中摸出一個(gè)球,記錄下顏色,然后放回,重復(fù)這樣的試驗(yàn)1000次,記錄結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)n | 200 | 300 | 400 | 500 | 600 | 700 | 800 | 1000 |
摸到紅球 次數(shù)m | 151 | 221 | 289 | 358 | 429 | 497 | 571 | 702 |
摸到紅球 頻率 | 0.75 | 0.74 | 0.72 | 0.72 | 0.72 | 0.71 | a | b |
(1)表格中a=_____;(精確到0.01)
(2)估計(jì)從袋子中摸出一個(gè)球恰好是紅球的概率約為______;(精確到0.1)
(3)如果袋子中有7個(gè)紅球,那么袋子中除了紅球,估計(jì)還有幾個(gè)其他顏色的球?
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