【題目】為增強(qiáng)公民節(jié)水意識,合理利用水資源,某市采用“階梯收費(fèi)”,標(biāo)準(zhǔn)如下表:
用水量 | 單價(jià) |
單價(jià)不超過的部分 | 2元 |
超過不超過的部分 | 4元 |
超出的部分 | 元 |
如:某用戶月份用水,則應(yīng)繳水費(fèi):(元)
(1)某用戶月用水應(yīng)繳水費(fèi)____________元;
(2)已知某用戶月份繳水費(fèi)元,求該用戶月份的用水量;
(3)如果該用戶、月份共用水(月份用水量超過月份用水量),共交水費(fèi)元,則該戶居民、月份各用水多少?
【答案】(1)20;(2)該戶4月份用水8.5m3;(3)該戶居民5月份用水7m3,6月份用水11m3.
【解析】
(1)根據(jù)題意,計(jì)算即可;
(2)設(shè)該戶居民4月份用水xm3,根據(jù)題意,先求出x的取值范圍,然后根據(jù)題意列出方程即可;
(3)設(shè)該戶居民5月份用水xm3,則6月份用水(18-x)m3,先根據(jù)題意求出x的取值范圍,然后根據(jù)表格對x的取值分類討論,分別列出對應(yīng)的方程求出x即可.
解:(1)根據(jù)題意:用水應(yīng)繳水費(fèi)元
故答案為:20.
(2)當(dāng)用水量為時(shí),應(yīng)繳水費(fèi)為2×6=12元
當(dāng)用水量為時(shí),應(yīng)繳水費(fèi)為元
∵該用戶4月份交水費(fèi)20元,12<20<28,
∴設(shè)該戶居民4月份用水xm3(6<x<10),
根據(jù)題意得出:6×2+4×(x﹣6)=22,
解得:x=.
答:該戶4月份用水m3.
(3)設(shè)該戶居民5月份用水xm3,則6月份用水(18-x)m3,
∵該用戶6月份用水量超過5月份用水量,
∴0<x<9
①當(dāng)0<x≤6時(shí),18-x>10,根據(jù)題意得:
2x+2×6+4×4+8(18﹣x﹣10)=52,
解得:x=,
∵,
∴當(dāng)0<x≤6時(shí),無解.
②當(dāng)6<x<8時(shí),18-x>10,根據(jù)題意得:
2×6+4(x-6)+2×6+4×4+8(18﹣x﹣10)=52,
解得:x=7,
檢驗(yàn)知:x=7符合題意,
此時(shí)18﹣x=11
③當(dāng)8≤x<9時(shí),9<18-x≤10,根據(jù)題意得:
2×6+4(x-6)+2×6+4(18﹣x﹣6)=52,
化簡得:48=52.
∴當(dāng)8≤x<9時(shí),無解.
綜上知:5月份用水7m3,6月份用水11m3.
答:該戶居民5月份用水7m3,6月份用水11m3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下邊的日歷中,用一個(gè)正方形任意圈出二行二列四個(gè)數(shù),
如
若在第一行第一列的那個(gè)數(shù)表示為,其余各數(shù)分別為,,.
(1)分別用含的代數(shù)式表示,,這三個(gè)數(shù);= .= ,= .
(2)求這四個(gè)數(shù)的和(用含的代數(shù)式表示,要求合并同類項(xiàng)化簡);
(3)這四個(gè)數(shù)的和會等于48嗎?如果會,請算出此時(shí)的值,如果不會,說明理由.(要求列方程解答)
(4)這四個(gè)數(shù)的和會等于112嗎?如果會,請算出此時(shí)的值,如果不會,說明理由.(要求列方程解答)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某人為了解他所在地區(qū)的旅游情況,收集了該地區(qū)2014年到2017年每年旅游收入的有關(guān)數(shù)據(jù),整理并繪制成折線統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中信息,回答下列問題:
(1)該地區(qū)2014年到2017年四年的年旅游平均收入是多少億元;
(2)從折線統(tǒng)計(jì)圖中你能獲得哪些信息?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某鉛球運(yùn)動員在一次訓(xùn)練時(shí),鉛球行進(jìn)高度y(m)與水平距離x(m)之間的關(guān)系為:
y=-x+x+.根據(jù)表達(dá)式回答:
⑴鉛球出手時(shí)的高度是多少?
⑵鉛球在運(yùn)行時(shí)離地面的最大高度是多少?
⑶該運(yùn)動員的成績是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為提高學(xué)生課外閱讀能力,決定向九年級學(xué)生推薦課外閱讀書:A《熱愛生命》; B:《平凡的世界》;C:《毛澤東傳):;D:《牛虻》.并要求學(xué)生必須且只能選擇一本閱讀.為了解選擇四種課外閱讀書的學(xué)生人數(shù),隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并繪制以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題(要求寫出簡要的解答過程).
(1)這次活動一共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該學(xué)校九年級總?cè)藬?shù)是1300人,請估計(jì)選擇《毛澤東傳》閱讀的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示,一般成人喝半斤低度白酒后,1.5時(shí)內(nèi)其血液中酒精含量y(毫克/百毫升)與時(shí)間x (時(shí))的關(guān)系可近似地用二次函數(shù)y=-200x2+400x刻畫;1.5時(shí)后(包括1.5時(shí))y與x可近似地用反比例函數(shù)(k>0)刻畫(如圖所示).
(1)根據(jù)上述數(shù)學(xué)模型計(jì)算:喝酒后幾時(shí)血液中的酒精含量達(dá)到最大值?最大值為多少
(2)按國家規(guī)定,車輛駕駛?cè)藛T血液中的酒精含量大于或等于20毫克/百毫升時(shí)屬于“酒后駕駛”,不能駕車上路.參照上述數(shù)學(xué)模型,假設(shè)某駕駛員晚上20:30在家喝完半斤低度白酒,第二天早上7:00能否駕車去上班?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,過點(diǎn)C的直線MN∥AB,D為AB邊上一點(diǎn),過點(diǎn)D作DE⊥BC,交直線MN于E,垂足為F,連接CD,BE.
(1)求證:CE=AD;
(2)當(dāng)D為AB中點(diǎn)時(shí),四邊形BECD是什么特殊四邊形?說明你的理由;
(3)若D為AB中點(diǎn),則當(dāng)∠A的大小滿足什么條件時(shí),四邊形BECD是正方形?請說明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】端午節(jié)期間,某食品店平均每天可賣出300只粽子,賣出1只粽子的利潤是1元.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),零售單價(jià)每降0.1元,每天可多賣出100只粽子.為了使每天獲取的利潤更多,該店決定把零售單價(jià)下降m(0<m<1)元.
(1)零售單價(jià)下降m元后,該店平均每天可賣出___只粽子,利潤為___元;
(2)在不考慮其他因素的條件下,當(dāng)m定為多少時(shí),才能使該店每天獲取的利潤是420元,并且賣出的粽子更多?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A(0,4)是直角坐標(biāo)系y軸上一點(diǎn),動點(diǎn)P從原點(diǎn)O出發(fā),沿x軸正半軸運(yùn)動,速度為每秒1個(gè)單位長度,以P為直角頂點(diǎn)在第一象限內(nèi)作等腰Rt△APB.設(shè)P點(diǎn)的運(yùn)動時(shí)間為t秒.
(1)若AB//x軸,求t的值;
(2)當(dāng)t=3時(shí),坐標(biāo)平面內(nèi)有一點(diǎn)M(不與A重合),使得以M、P、B為頂點(diǎn)的三角形和△ABP全等,請求出點(diǎn)M的坐標(biāo);
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