若|a-3|+|b+2|=0，則a+b=
 
．
考點(diǎn)：非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：絕對(duì)值
專題：
分析：根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)列式求出a、b的值，然后代入代數(shù)式進(jìn)行計(jì)算即可得解．
解答：解：由題意得，a-3=0，b+2=0，
解得a=3，b=-2，
所以a+b=3+（-2）=1．
故答案為：1．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：幾個(gè)非負(fù)數(shù)的和為0時(shí)，這幾個(gè)非負(fù)數(shù)都為0．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知b是a，c的比例中項(xiàng)，若a=2，c=4，則b=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（
5
-
2
5
）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在（-
2
）0，
38
，0，
9
，
34
，0.010010001…，
π
2
，-0.333…，
5
，3.1415，2.010101…（相鄰兩個(gè)1之間有1個(gè)0）中，無(wú)理數(shù)有（　　）
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）（-8）+6+（-13）+（-6）
（2）（-5
5
6
）-2
1
6
+（-
1
2
）-（-3）
（3）-18÷（-3）2-3×（-2）3
（4）-14-[（1-
1
2
）×（-
5
6
）-（-1
1
9
）]÷（-
1
24
）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知在△OMN中，OM=ON，∠MON=90°，點(diǎn)B為MN的延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，OC⊥OB，且OC=OB，OG⊥BC于G，交MN于點(diǎn)A．
（1）如圖1，①求證：∠CMB=90°；
②求證：AM2+BN2=AB2．
（2）如圖2，在條件（1）下，過(guò)A作AE⊥OM于E，過(guò)B作BF⊥ON于F，EA、BF的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)P，則PA、AE、BF之間的數(shù)量關(guān)系為
 
，△AME、△PAB、△BFN的面積之間的關(guān)系為
 
．
（3）如圖3，在條件（2）下，分別以O(shè)M、ON為x軸和y軸建立坐標(biāo)系，雙曲線 經(jīng)過(guò)點(diǎn)P，若 y=
k
x
經(jīng)過(guò)點(diǎn)P，若MN=2
2
，求k的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，把一塊直角三角板ABC繞著30°角的頂點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，使得點(diǎn)A與CB的延長(zhǎng)線上的點(diǎn)E重合．
（1）三角板旋轉(zhuǎn)來(lái)多少度？
（2）連結(jié)CD，求∠BDC的度數(shù)；
（3）若AC=4，求△CBD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知直角坐標(biāo)系中，一次函數(shù)y=-
3
3
x+2的圖象分別與x軸、y軸交于點(diǎn)A和點(diǎn)B，若以AB為腰的等腰△ABC的底角為30°，試求點(diǎn)C的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，可以看作是正方形ABCD繞點(diǎn)O分別旋轉(zhuǎn)多少度前后的圖形共同組成的（　　）
A、30°，45°
B、60°，45°
C、45°，90°
D、22.5°，67.5°

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同步練習(xí)冊(cè)答案