16．將直線y=2x-1的圖象向上平移5個(gè)單位長(zhǎng)度所得的函數(shù)表達(dá)式是y=2x+4．

分析 直接根據(jù)“上加下減”的原則進(jìn)行解答即可．

解答 解：由“上加下減”的原則可知，直線y=2x-1向上平移5個(gè)單位，所得直線解析式是：y=2x-1+5，即y=2x+4
故答案為：y=2x+4．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是一次函數(shù)的圖象與幾何變換，熟知函數(shù)圖象平移的法則是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．在一次數(shù)學(xué)探究活動(dòng)中，小強(qiáng)只用一條直線就把矩形ABCD分割成面積相等的兩部分：
（1）在如圖所示的三個(gè)矩形中，請(qǐng)你大膽嘗試，畫出符合上述分割方法的直線（注：①所畫直線經(jīng)過的特殊點(diǎn)必須標(biāo)注清楚；②一個(gè)矩形只畫一種）；

（2）根據(jù)你的分割法：只用一條直線就把矩形分割成面積相等的兩部分，你認(rèn)為這樣的直線有無(wú)數(shù)條；
（3）由上述實(shí)驗(yàn)操作過程，你發(fā)現(xiàn)所畫的這條直線的待征是：過矩形的對(duì)稱中心．
（4）你能仿照上述的分割方法，將如圖所示的不規(guī)則圖形用一條直線分割成面積相等的兩部分嗎？試試看．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖，已知點(diǎn)D在△ABC的BC邊上，DE∥AC交AB于E，DF∥AB交AC于F．求證：AE=DF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖，⊙O的直徑AB=10，CD是⊙O的弦，CD⊥AB，垂足為P，且OP=4，則CD的長(zhǎng)為（　�。�
A．3B．4C．6D．8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)（5，3）關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)是（　�。�
A．（3，5）B．（5，-3）C．（-5，3）D．（-5，-3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．小明在一次班會(huì)中參與知識(shí)搶答活動(dòng)，現(xiàn)有語(yǔ)文題2道，數(shù)學(xué)題3道，綜合題4道，他從中隨機(jī)抽取一道，抽中數(shù)學(xué)題的概率是（　　）
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{1}{5}$D．$\frac{1}{9}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．下列說法正確的是④（只填序號(hào)）
①兩數(shù)相加，和一定大于每個(gè)加數(shù)；
②兩個(gè)數(shù)的差一定小于這兩個(gè)數(shù)的和；
③零減去一個(gè)數(shù)一定得負(fù)數(shù)；
④如果兩個(gè)有理數(shù)的商是負(fù)數(shù)，那么它們的積也是負(fù)數(shù)；
⑤任何有理數(shù)的偶次方都是正數(shù)；
⑥任何數(shù)的倒數(shù)都比它本身小．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖，已知直線l與⊙O相離，OA⊥l于點(diǎn)A，交⊙O于點(diǎn)P，點(diǎn)B是⊙O上一點(diǎn)，連接BP并延長(zhǎng)，交直線l于點(diǎn)C，使得AB=AC．
（1）求證：AB是⊙O的切線；
（2）若PC=2，OA=3，求⊙O的半徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．$-\frac{3}{7}$的絕對(duì)值是$\frac{3}{7}$，$1\frac{1}{2}$的倒數(shù)是$\frac{2}{3}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案